Omenirea este pe cale să rateze cu mai bine de 50 de ani termenul limită stabilit pentru asigurarea învățământului secundar pentru toți copiii planetei, a declarat marți ONU și a adăugat că 40% dintre copiii de școală sunt învățați într-o limbă care nu este limba lor maternă.
Liderii mondiali au convenit anul trecut ca până în 2030, toate fetele și băieții din lume să fie capabili să își completeze studiile primare și secundare, dar lipsa acută a fondurilor împiedică acest progres, relevă un raport al ONU, scrie Rador.
„Acest raport ar trebui să reprezinte un semnal de alarmă pentru lumea întreagă și ar trebui să genereze un val de acțiuni fără precedent pentru atingerea țintelor propuse”, subliniază economistul Jeffrey Sachs în cuvântul introductiv al raportului. Termenul limită pentru învățământul universal a fost convenit ca parte a Țintelor de Dezvoltare Durabilă (SDGs) – un plan mondial ambițios care prevede eradicarea sărăciei și a foametei, egalitate și protejarea mediului.
„Discrepanțele între bogați și săraci în dobândirea educației, între state și în interiorul aceluiași stat, sunt pur și simplu terifiante”, a mai spus Jeffrey Sachs, consilier special al ONU pentru SDGs. Potrivit tendințelor actuale, învățământul primar universal ar putea fi realizat până în 2042, iar învățământul secundar inferior (gimnazial) până în 2059, în timp ce învățământul secundar superior (liceal) universal ar putea reprezenta o țintă tangibilă în 2084, susține UNESCO.
Pentru a putea atinge țintele propuse până în anul 2032 este nevoie de creșterea de șase ori a fondurilor destinate educației. UNESCO insistă că educația reprezintă cheia tuturor aspectelor care țin de dezvoltarea durabilă, inclusiv a creșterii prosperității, a unei agriculturi și sănătăți mai bune, a reducerii violențelor și a egalității între sexe.
În plus, relevă raportul ONU, atingerea învățământului liceal universal până în 2030 în țările cu venituri scăzute ar putea scoate din sărăcie aproximativ 60 de milioane de persoane până în 2050. De asemenea, până în 2050-2060 ar putea fi prevenite aproximativ 3,5 milioane de morți infantile în Africa Subsahariană dacă mamele din această regiune ar beneficia de educație gimnazială. Unul dintre cele mai mari obstacole în calea progresului educației universale îl reprezintă conflictul, care în prezent ține departe de școală aproximativ 36 de milioane de copii.
Raportul ONU atrage atenția că în prezent aproximativ 263 de milioane de copii din lumea întreagă nu mai frecventează cursurile școlare, iar dintre aceștia aproape 30% provin din familii extrem de sărace și nu au fost niciodată la școală. Criticii raportului ONU susțin că presiunile pentru atingerea țintei educaționale privind învățământul liceal reduce foarte mult asigurarea a cel puțin nouă ani de educație de bază pentru toți copiii planetei, punctează Reuters.
