EVALUARE NAȚIONALĂ 2015. Calendarul examenului. Modificările aduse programei și modele de subiecte

EVALUARE NAȚIONALĂ 2015. Cursurile pentru clasa a VIII-a se vor încheia pe data de 13 iunie, iar în perioada 15-17 iunie au loc înscrierile pentru susținerea examenului de EVALUARE NAȚIONALĂ.

Prima probă va avea loc luni, 22 iunie 2015, la Limba și literatura română, iar marți, 23 iunie, elevii de clasa a VIII-a vor susține examenul scris la Matematică.

Rezultatele se vor afișa pe 26 iunie 2015, până la ora 16:00, urmând ca în aceeași zi între orele 16:00 - 20:00 să fie depuse contestațiile, conform calendarului de desfășurare a Evaluării Naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a în anul școlar 2014-2015, publicat de Ministerul Educației.

În perioada 27 -29 iunie 2015 se vor recorecta lucrările celor care au depus contestanții, iar pe 30 iunie 2015, se vor afișa rezultatele finale după contestații

EVALUARE NAȚIONALĂ 2015 - Calendarul examenului

13 iunie 2015 - Înscrierea la Evaluarea Națională
15-17 iunie 2015- Înscrierea la Evaluarea Națională
22 iunie 2015 - Limba și literatura română - probă
22 iunie 2015 - Limba și literatura română - probă scrisă
23 iunie 2015 - Limba și literatura maternă - probă scrisă
24 iunie 2015 - Matematica - probă scrisă
26 iunie 2015 - Afișarea rezultatelor (până la ora 16)
26 iunie 2015 - Depunerea contestațiilor (orele 16 - 20)
27 -29 iunie 2015 - Rezolvarea contestațiilor
30 iunie 2015 - Afișarea rezultatelor finale după contestații

EVALUARE NAȚIONALĂ 2015. Modele Subiecte Limba și Literatura Română

EVALUARE NAȚIONALĂ 2015. Programa pentru examenul scris la Limba și Literatura Română

Limba și Literatura Română are, în cadrul evaluării naționale de la finalul clasei a VIII-a, statut de disciplină obligatorie.

Proba la această disciplină vizează evaluarea competențelor elevilor de receptare a mesajului scris, din texte literare și nonliterare, în scopuri diverse, de exprimare scrisă și de utilizare corectă și adecvată a limbii române în producerea de mesaje scrise, în diferite contexte de realizare, cu scopuri diverse.

Deoarece competențele de evaluat sunt ansambluri de cunoștințe, deprinderi și atitudini formate în clasele a V-a – a VIII-a, subiectele pentru evaluarea națională vor evalua atât competențele specifice și conținuturile asociate acestora, cât și conținuturile din programele școlare actualizate pentru clasele a V-a – a VII-a.

Prin evaluarea națională la Limba și Literatura Română, în evaluarea unităților de conținut care privesc domeniul limba română (Elemente de construcție a comunicării), se are în vedere viziunea comunicativ-pragmatică, abordarea funcțională și aplicativă a elementelor de construcție a comunicării, cu accent pe identificarea rolului acestora în construirea mesajelor și pe utilizarea lor corectă și adecvată în propria exprimare scrisă. Sarcinile de lucru vizează exerciții de tip analitic (de recunoaștere, de grupare, de motivare, de descriere, de diferențiere) și de tip sintetic (de modificare, de completare, de exemplificare, de construcție), de subliniere a valorilor stilistice și de evidențiere a aspectelor ortografice și de punctuație, în situațiile care impun o asemenea abordare.

EVALUARE NAȚIONALĂ 2015. Subiecte și baremele de evaluare și notare din sesiunile examenului de Evaluare Națională din sesiunile anului 2014 pot fi consultate aici și cele din anul 2013 aici.

În evaluarea unităților de conținut ale domeniului lectură, sarcinile de lucru implică cerințe care privesc înțelegerea unui text dat, literar sau nonliterar (identificarea ideilor principale, a unor trăsături generale și particulare ale textului și exprimarea unui punct de vedere asupra acestora etc.), precum și redactarea de către elev a unor compuneri vizând scrierea despre un text literar sau nonliterar (rezumat, caracterizare de personaj, comentarea sumară a unor secvențe, identificarea ideilor principale, exprimarea unui punct de vedere privind ideile sau structurarea textului etc.).

De asemenea, sarcinile de lucru vor avea în vedere evaluarea competențelor de redactare a unor texte argumentative (exprimarea argumentată a unui punct de vedere privind textul studiat sau la prima vedere, motivarea apartenenței la un gen literar sau la o specie literară), reflexive și imaginative (compuneri care presupun exprimarea propriilor sentimente, evidențierea trăsăturilor unui obiect într-o descriere, scurte narațiuni, continuarea logică a unor dialoguri etc.)

EVALUARE NAȚIONALĂ 2015. Programa pentru examenul scris la Matematică

În cadrul Evaluării Naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a Matematica are statut de disciplină obligatorie.

Programa de examen este realizată în conformitate cu prevederile programei școlare în vigoare.

Subiectele pentru Evaluarea Națională pentru absolvenții clasei a VIII-a evaluează competențele formate/dezvoltate pe parcursul învățământului gimnazial și se elaborează în baza prezentei programe.

EVALUARE NAȚIONALĂ 2015. Modele Subiecte Matematică

Examenul la matematică are în vedere:

1. Identificarea unor date și relații matematice și corelarea lor în funcție de contextul în care au fost definite

2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse în enunțuri matematice

3. Utilizarea algoritmilor și a conceptelor matematice pentru caracterizarea locală sau globală a unei situații concrete

4. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situații concrete și a algoritmilor de prelucrare a acestora

5. Analizarea și interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situații-problemă

6. Modelarea matematică a unor contexte problematice variate, prin integrarea cunoștințelor din diferite domenii

EVALUARE NAȚIONALĂ 2015. Modelele de subiecte din anul 2014 pot fi consultate aici, cele din 2013 aici, cele din 2012 aici, cele din 2011 aici  și cele din 2010 aici.

Admiterea în liceu

Admiterea în liceu se face prin repartizare computerizată, după ce elevii susțin, la finalul clasei a VIII-a, testele scrise de la Evaluarea Națională, la limba romană, matematică și limba maternă. Media de admitere în liceu se calculează ca medie ponderată între media de la Evaluarea Națională (75 la sută) și media notelor din gimnaziu (25 la sută). Pentru admiterea în liceu nu este necesară o medie minimă.

Repartizarea computerizată în licee are loc în trei etape. În prima etapă de admitere se pot înscrie candidații din seria curentă, precum și cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2014-2015. În a doua etapă se pot înscrie candidații care nu au participat la prima repartizare și cei care au rămas nerepartizați. În etapa a treia se înscriu elevii care nu au participat la nicio repartizare, care nu au fost repartizați în etapele anterioare, care nu s-au înscris în perioada prevăzută de metodologie sau care și-au încheiat situația școlară mai târziu.