_05a50352e3.jpg)
„Văzînd cum se screme Daniel David să motiveze științific că e ok pentru actul educațional ca profesorii să muncească mai mult pe bani mai puțini, a ajuns să-mi fie dor de cinismul burghezo-moșieresc de secol 19”, a scris Teodora Dumitru, critic și istoric literar, cercetător la Institutul de Istorie și Teorie Literară al Academiei Române.
Într-o paralelă cu reforma educației din 1876, inițiată de Titu Maiorescu, autoarea remarcă faptul că, deși profund inegală, viziunea conservatoare de atunci era cel puțin asumată ca atare: „Măcar diriguitorii de atunci erau transparenți în privința rațiunilor din spatele restricționării accesului egal la educație, nu se pitulau după sofisme. (...) O viziune brutal de onestă, fără panglici, unde nu mișună niciun idealism pe dedesubt.”
Daniel David îi sfidează pe profesori: ”Trăim acum un an dificil pentru educație. Preocuparea mea este ca oamenilor educației să le fie bine”
Reacția vine în contextul în care ministrul Educației a avut o serie de poziționări în favoarea măsurilor severe de austeritate impuse de guvernul condus de Ilie Bolojan. Daniel David a sugerat că dascălii ar munci prea puțin sau că studenții și elevii beneficiază de prea multe facilități.
În ultimele luni, guvernul a promovat o reformă bugetară dură, care a afectat inclusiv sectorul educațional, prin tăieri de posturi, reducerea finanțării pentru universități și limitarea burselor. În acest context, Daniel David a susținut că „eficiența” trebuie să primeze, chiar dacă asta presupune ca profesorii să muncească mai mult pe salarii mai mici.
