Ministrul a prezentat luni, într-o conferință de presă, un raport de diagnostic al educației și cercetării, precum și realizările și implicațiile pentru noi reforme în domeniu.
David a fost întrebat dacă își dorește să rămână ministru în viitorul Guvern.
"Vorbind foarte cinstit, v-am spus condițiile în care am venit pentru prima parte a mandatului. Pentru această a doua parte a mandatului am spus că pot sau aș putea să rămân dacă văd că există un Guvern care își asumă în programul de guvernare aceste lucruri mari. Dacă nu se regăsesc aceste lucruri mari, rolul meu s-a încheiat la minister. Dacă cineva își asumă această viziune și mă susține în implementarea acestor lucruri, da, îmi doresc și foarte probabil o să rămân. Dacă nu sau să iau așa părți, bucățele, chestiile mai slabe, mai puțin dificile, nu văd rolul meu aici", a afirmat ministrul Educației, citat de Agerpres.
Facultatea din România invadată de străini. Tinerii de peste hotare se bat pentru un loc în această unitate de învățământ superior
Oficialul român a subliniat că nu poate implementa altceva decât viziunea pe care a propus-o pentru reformare în Educație.
"Nu pot să mai merg cu Evaluarea națională clasa a VIII-a cu două materii. Nu pot să mai merg cu examenul de titularizare în această formă. Nu mai pot accepta mascarea politică și distribuirea cu confuzie de roluri în județe în ceea ce privește atribuțiile pe zona Educație. Nu mai putem avea universități fără misiuni clar definite. Nu mai putem să avem suprapuneri în zona de cercetare, dezvoltare, inovare. Sunt lucruri care mi se par foarte clare", a explicat ministrul.
Taxă majorată pentru Bacalaureat 2025. Cine va plăti și ce noutăți aduce sesiunea de anul acesta
