Inspectoratul Școlar al Municipiului București (ISMB) a publicat, vineri, pe site-ul oficial, broșura de admitere în învățământul postgimnazial, care cuprinde toate datele despre repartizarea computerizată la liceu, numărul locurilor disponibile și ultima medie de intrare la fiecare instituție.
În broșură sunt listate toate instituțiile de învățământ postgimnazial, cu datele de contact, numărul de locuri disponibile și ultima medie de intrare la fiecare specializare obținută de candidați anul trecut. Pe listă sunt incluse și cele 15 licee particulare, acreditate sau în curs de acreditare, din Capitală.
Topul celor mai căutate licee din București: Colegiul Național "Sfântul Sava", unde s-a intrat, anul trecut, cu 9,46, Colegiul Național "Gheorghe Lazăr" (ultima medie de intrare anul trecut - 9,41), Colegiul Național "Mihai Viteazul" (9,20), Colegiul Național Bilingv "George Coșbuc" (9,19) și Colegiul Național de Informatică "Tudor Vianu", unde, anul trecut, media ultimului candidat admis a fost 9,17.
Pe lângă informațiile despre instituții, broșura conține și detalii despre organizarea admiterii. Conform metodologiei aprobate de Ministerul Educației, elevii vor fi admiși la liceu, și anul acesta, fără examen, ținându-se cont de media notelor obținute la tezele cu subiect unic și de media de absolvire a claselor V-VIII, fiecare având o pondere de 50% din nota de admitere.
Dacă tezele cu subiect unic nu vor fi boicotate de recent anunțatele greve ale profesorilor, în funcție de notele la aceste examene, elevii vor începe pregătirile pentru admiterea la liceu. Astfel, în perioada 6 mai -5 iunie, sunt programate ședințe de instruire pentru completarea fișelor de înscriere la liceu, ședințe la care participă și părinții. Rolul acestor întâlniri este de a-i ajuta pe elevi să completeze cât mai eficient fisele de înscriere. Ei trebuie să țină cont atât de rezultatele pe care le au, cât și de numărul de locuri disponibile și de media ultimului admis cu un an în urmă la liceele pentru care optează. Dacă nu apreciază corect nivelul concurenței la liceele unde candidează, elevi cu rezultate bune ar putea să nu fie admiși la nicio instituție de învățământ postgimnazial. Altfel spus, dacă un elev cu media de admitere 8,50 candidează numai la licee unde ultima medie de admitere a fost, anul trecut, mai mare de 9, el riscă să nu fie admis în prima etapă a repartizării la niciuna din școlile pentru care a optat. El va fi nevoit, prin urmare, să candideze în a doua etapă a repartizării, când rămân disponibile locuri la instituții de învățământ cu mai puțină căutare și ai căror elevi au rezultate mai slabe.
În perioada 18-25 iunie, absolvenții claselor a VIII-a, părinții și diriginții lor, vor completa fișele de înscriere la liceu. Elevii pot opta pentru licee dintr-un singur județ. Dacă aleg să învețe le licee din alt județ decât cel în care au terminat gimnaziu ei vor completa fișele de înscriere în centre special organizate în acest scop.
Pe 3 iulie va avea loc repartizarea propriu-zisă, iar până pe 4 iulie unitățile de învățământ gimnazial vor afișa listele cu foștii lor elevi admiși la liceu și lista cu locurile în liceu rămase disponibile. Până pe 6 iulie și liceele vor face același lucru.
După repartizare, în intervalul 6 - 16 iulie, se depun dosarele de înscriere, iar candidații care nu vor face acest lucru vor fi considerați retrași.
Cei care nu au reușit să intre la liceu cu prima repartizare computerizată se pot înscrie, între 6 și 10 iulie la o a doua etapă a admiterii, urmând ca repartizarea și anunțarea rezultatelor să se facă în zilele de 13 și 14 iulie. Există chiar și o a treia etapă a admiterii, programată pentru 1 august - 12 septembrie.
Acesta ar putea fi ultimul an în care se organizează admiterea la liceu pe baza tezelor unice și a repartizării computerizate, din cauza faptului că mulți elevi și profesori se plâng că sistemul nu este eficient. Ministrul Educației, Ecaterina Andronescu, a declarat, că de anul viitor se va reveni la admiterea organizată de licee. Tezele cu subiect unic au fost fostului ministru al Educației, Mihail Hărdău, iar primii care le-au experimentat au fost elevii claselor a VII-a din anul școlar 2006-2007, când, sub formă de proiect-pilot, tezele au durat 50 de minute și au fost simple lucrări semestriale de clasă.
