Controversele privind proiectul noii Legi a Educației continuă: Șefa Comisiei de Învățământ din Senat, Ecaterina Andronescu, afirmă că „noua“ Lege a Educației, pusă în dezbatere publică, este o ciornă din 2011.
Șefa Comisiei de Învățământ din Senat, Ecaterina Andronescu, afirmă că „noua“ Lege a Educației, pusă în dezbatere publică, este o ciornă din 2011, care nu a mai fost actualizată cu cele mai recente modificări operate în legea care e acum în vigoare.
Concursul de admitere la liceu combinat cu Evaluarea Națională nu este o formă acceptabilă de intrare la liceu, admite Ecaterina Andronescu, președintele Comisiei Pentru Învățământ din Senat, conform Adevarul.ro.
Ea a explicat că proiectul de Lege a Educației pe care l-a lansat în dezbatere în rândul experților din sistem este o variantă a Legii Educației aflată în vigoare, proiect realizat în 2011, în urma dezbaterilor din comisia de specialitate pe care o conduce.
Andronescu recunoaște că draftul de lege nu a fost adus la zi și că nu cuprinde toate modificările suferite de actuala Lege a Educației.
Scos de la naftalină, proiectul de lege nu coincide cu realitățile actuale din sistemul de învățământ. Cu toate acestea, Andronescu arată că el va fi adus la zi și că va ajunge în Parlament cel mai probabil în sesiunea parlamentară din septembrie – decembrie 2015.
„Acest draft este rezultatul dezbaterilor din 2011, când încercam să corectăm aspecte din Legea Educației (Legea 1/2011) și ca urmare nu se regăsesc ordonanțele de urgență în acest proiect. Este obligatoriu ca această nouă lege să permită sistemului să evolueze fiindcă legea actuală a pus în mâinile Ministerului Educației pârghiile prin care să controleze sistemul. Trebuie gândită o autonomie atât pentru școală, cât și pentru profesori“, a spus Andronescu.
Admiterea la liceu ridică cele mai mari probleme
Cele mai mari probleme identificate de experții și specialiștii în educație sunt legate de admiterea la liceu, respectiv de Evaluarea Națională care, conform documentului lansat în dezbatere, se va organiza la cinci materii în perioada clasei a VIII-a și va avea o pondere de 50% la admiterea la liceu.
Tot Andronescu este cea care spune că ponderea ar trebui să rămână neschimbată față de cea din prezent. Cu alte cuvinte, parlamentarul susține că în proporție de 75% ar trebui să conteze media de la examen, iar notele din gimnaziu să dețină doar o pondere de 25%.
Potrivit proiectului, elevii ar urma să susțină la Evaluarea Națională o probă scrisă la Limba și Literatura Română, o probă scrisă transdisciplinară la Matematică și științe, o probă orală la o limbă străină susținută în timpul anului, o probă practică de utilizare a calculatorului susținută în timpul anului și o probă orală transdisciplinară de evaluare a competențelor civice și sociale, susținută tot în timpul anului.
Proiectul de lege merge mai departe și schimbă condițiile de admitere la liceele de top, fiind vorba de un articol care le dă colegiilor unde sunt mulți candidați pe loc posibilitatea organizării unei probe de concurs pentru trierea candidaților.
Donații sau șpagă?
Proiectul de lege preia și articole controversate din Legea Educației actuală, cum ar fi posibilitatea legală ca școlile să primească donații, o formă mascată prin care se dau, de fapt, șpăgi, atrag atenția oamenii din sistem.
Liderul Sindicatului Tinerilor Profesori din România, profesorul Corneliu Riegler, spune că măsura privind donațiile este o sabie cu două tăișuri pentru că facilitează primirea de șpăgi.
