Clasamentul se va face în funcție de succesul absolvenților pe piața muncii, eficacitatea transferului de informații de la profesori la studenți și de calitatea programelor de studii universitare.
Ierarhizarea va fi realizată de ARACIS (Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Superior), care a început deja procesul printr-un proiect care evaluează cât de mult răspund facultățile la cerințele pieței muncii.
Proiectul "Adaptarea activă a educației universitare la cerințele pieței muncii – Quality education for labor market" abordează problema intersectării acestor trei categorii de preocupări: piața muncii, transferul de informații profesor-elev și calitatea programelor educaționale.
Proiectul a identificat mecanisme de adaptare a educației universitare la cerințele și așteptările pieței muncii prin îmbunătățirea actualei metodologii de evaluare internă și externă a calității programelor de studii, dezvoltarea unor instrumente complementare de management al calității, care se concentrează mai mult pe eficacitatea educațională a programelor de studii de licență și ajustarea continuă a conținutului procesului de predare-învățare pe baza dialogului cu principalele categorii de persoanele interesate în inserția absolvenților pe piața muncii.
Obiectivul general al proiectului a constat în elaborarea și implementarea pilot a unui model de adaptare proactivă a ofertei educaționale universitare la cerințele pieței muncii.
Proiectul a avut ca punct de pornire evaluarea calității ofertei de studii din patru domenii de studii: Calculatoare și Tehnologia Informației, Drept, Inginerie Mecanică și Științele Comunicării (pentru fiecare domeniu, câte cinci facultăți selectate din sistemul de învățământ superior public și privat din România), folosind Ghidul și Metodologia de evaluare ale ARACIS. S-a observat măsura în care actualele proceduri și instrumente de evaluare evidențiază eficacitatea educațională prin prisma cerințelor pieței muncii pentru absolvenții de studii superioare.
Proiectul a plecat și de la cunoașterea aprofundată a nevoilor de calificări universitare de pe piața muncii pentru absolvenții de studii de licență în fiecare din cele patru domenii.
Concluziile studiului realizat de ARACIS nu reprezintă o noutate pentru tinerii absolvenți: există un număr prea mare de studenți în anumite domenii, universitățile devenind fabrici de diplome, prea mulți profesori nu sunt pregătiți corespunzător, iar practica de specialitate este aproape inexistentă.
Proiectul a fost implementat în perioada 1 Decembrie 2008 – 30 Noiembrie 2009 de asociația alcătuită de compania Mott McDonald Ltd din Marea Britanie, împreună cu SC Educația 2000+ Consulting SRL și Fundația Centrul Educația 2000+ din România.
