Obiectivul declarat al Ecaterinei Andronescu la Ministerul Educației este creșterea performanței sistemului. Autoproclamat drept ''om al acțiunii'', actualul ministru al Educației își propune ca, în patru ani, să ridice educația românească la cele mai înalte standarde. Principalele măsuri în realizarea acestui obiectiv au fost deja anunțate: salarii în funcție de performanță, noi metode de evaluare a elevilor, dar și investiții masive în infrastructură.
Ecaterina Andronescu a preluat conducerea Ministerului Educației în plină perioadă de proteste. Profesorii amenințau cu greve pe termen nelimitat și chiar cu blocarea anului școlar în cazul în care nu ar fi primit majorarea salarială de 50% votată de Parlament. Abia instalat în funcție, ministrul Educației s-a aliat cu profesorii în ceea ce privește majorarea salarială, însă a condiționat această creștere de anumite criterii de performanță, în scopul creșterii calității actului educațional.
"Fiecare profesor va fi evaluat în baza criteriilor de performanță. Cadrele didactice se vor autoevalua, dar se va ține cont și de părerea colegilor de catedră, a părinților și a elevilor", spunea Ecaterina Andronescu, după votarea bugetului pentru educație.
Mai puține ore de sport și de limbi străine la clasele de liceu, dar și un nou conținut al programei școlare
Elevii de liceu învață prea mult. Aceasta este concluzia la care a ajuns Ecaterina Andronescu după studierea programei școlare de la clasele de liceu. În această situație, ministrul a propus reducerea numărului de ore la doar 30 pe săptămână. S-au tăiat, în funcție de profil și de anii de studiu, orele de consiliere, o oră de sport și una de la a doua limbă străină. Ecaterina Andronescu a spus că, în acest fel, elevii au fost "descărcați" de unele obligații. ''Am redus numărul de ore de la 33-34, la unele licee, sau 37-38 la altele, la 30 pe săptămână", a spus ministrul Educației. Această măsură face parte dintr-un obiectiv general al ministrului, care presupune ''regândirea curriculumului și transformarea lui în curriculum pe formare de competențe''. Astfel, în viitor, reducerea numărului de ore va fi completată și cu o modificare a conținutului materiei școlare.
Fără teze unice și mai puține probe la Bacalaureat
Ministrul Educației se gândește și la simplificarea examenelor pentru ca elevii să poată învăța și să nu mai fie tentați să copieze.
''Un obiectiv important este regândirea procedurilor de evaluare și mutarea accentului pe evaluarea continuă, peste care să se suprapună evaluări naționale, după modelul testelor internaționale'', a precizat, pentru Realitatea.NET, ministrul Ecaterina Andronescu.
Primele măsuri propuse în vederea realizării acestui obiectiv vizează renunțarea la tezele unice, dar și renunțarea la o parte din probele de la Bacalaureat.
"Șase probe la Bacalaureat sunt prea multe. Aș vrea să reducem numărul de probe, nu pot să spun exact câte vor fi, pentru ca elevii să se poată pregăti temeinic, iar examenul să fie unul cât se poate de serios", a spus Andronescu.
În privința eliminării tezelor unice, Andronescu are cel puțin două argumente pentru această măsură. "Tezele nu își vor mai avea sensul în noul curriculum. Oricum, nu prea văd sensul acestor examene care țin loc și de teză și de admitere la liceu", a precizat ministrul.
Investiții masive în infrastructura școlară
"Avem câteva obiective proritare la investițiile în infrastructură: investiții în școlile care nu au aviz sanitar. Dacă nu vom reuși acest lucru în cazul celor 9.000 de școli până la toamnă, ne-am fixat cel târziu toamna viitoare. De asemenea, grădinițele, pentru că este o mare nevoie de locuri în grădinițe și avem nevoie să construim clădiri noi, pentru că au fost foarte multe retrocedate și nu s-a pus nimic în loc", a precizat ministrul Educației.
Printre investițiile prioritare ale ministrului se mai numără și campusurile școlare aflate în construcție, dar și continuarea proceselor de reabilitare a spațiilor școlare.
Proiecte sociale în sprijinul elevilor cu posibilități limitate
Ministerul Educației susține că pe parcursul acestui mandat va acorda o atenție specială și proiectelor sociale.
O primă măsură "socială" a fost deja anunțată de ministru. Astfel, Ecaterina Andronescu intenționează să renunțe la programul "Laptele și cornul", înlocuindu-l cu proiectul ''After school''. Ecaterina Andronescu a anunțat că, din toamnă, dorește să se folosească de banii din Programul național "Laptele și cornul" pentru a-l da școlilor cu program prelungit. În acest fel, elevii vor primi o masă caldă la prânz și, în același timp, vor beneficia de supraveghere atât în partea de efectuare a lecțiilor, cât și în partea de activitate extracurriculară", a mai spus ministrul.
În același timp, ministrul își propune să continue proiectele pentru reducerea discriminării în sălile de clasă, pentru acordarea de noi burse sau rechizite școlare elevilor cu posibilități limitate, dar și cel pentru descentralizarea învățământului.
