"Dacă nu se fac la înţelesul copiilor şi să se predea exact cât trebuie, ei vor ajunge să urască aceste noţiuni", a spus Zamfir.
Acesta a adăugat că printre soluţii se numără bani mai mulţi pentru profesori, dar şi modificarea programei şcolare şi a manualelor.
Un proiect al Societăţii Academice din România îşi propune schimbarea modului greoi de predare a ştiintelor exacte în România după modelul Statelor Unite, unde se pune mai mult accentul pe o gândire critică şi pe elemente care pot fi folosite în viaţa de zi cu zi.
Rezultatele slabe ale sistemului educaţional din România ar necesita o reformare a programei şcolare, mai ales la disciplinele exacte, arată o analiză prezentată de Societatea Academică din România (SAR). Potrivit responsabilului acestui proiect, Cristian Hatu, în ceea ce priveşte predarea matematicii şi a ştiinţelor, în România, spre deosebire de Statele Unite, "nu se dezvoltă gândirea critică, ci mai mult o gândire tehnică şi greoaie".
Ascultă aici interviul cu Nicolae Zamfir, director general al Institutului Naţional de Fizică şi Inginerie Nucleară "Horia Hulubei"
