Coronavirus - România: 19398 de cazuri confirmate

Vezi mai multe detalii

F5 organizează e-Learning Forum 2009 - o dezbatere despre cum răspunde tehnologia provocărilor lansate de educaţie

Monday, 01 June 2009, 09:16 Sursă: REALITATEA.NET

Invitaţii e-Learning Forum 2009 au analizat împreună cu audienţa cum se intersectează acţiunile educative cu mijloacele informatice moderne.

Pe lista de discuţii au fost programate subiecte precum: oportunităţi de comunicare şi colaborare online în scopuri educaţionale, dezvoltarea de conţinut interactiv pentru eficientizarea procesului de predare sau învăţare şi prezentarea celor mai noi dispozitive şi aplicaţii mobile destinate învăţării.

Au fost prezenţi la dezbateri: Viorel Jigman – eLearning project manager, Siveco; Marian Stas – preşedinte Fundaţia CODECS pentru Leadership; Prof. Dana Bobocea – director adjunct Liceul Grigore Moisil; conf. dr. Florina Mohanu – director Comunicare şi Relatii Publice ASE; lect.drd. Cristina Ştefania Curea – şef serviciu Tehnologia Învăţământului Online; Emilia Tomoaică – commercial manager INTUITEXT Educaţional; Dana Holotescu – director general Timsoft; Bogdan Lupu – consultant e-learning Phare CES 2006;  Silviu Martin – Manager, Operations & Implementation.

Conferinţa e-Learning Forum 2009 a fost structurată pe două sesiuni de discuţie, urmate de un prânz pentru relaţionare. Prima sesiune, intitulată “Studiul oriunde, oricând este acum posibil”, a dezbătut cum se adaptează companiile, dar şi marile universităţi, la noile experienţe educaţionale, precum şi avantajele de timp şi costuri oferite de acestea.

Cel de-al doilea panel, “Soluţii de eLearning pentru organizaţii”, a adus în discuţie tendinţele de evoluţie ale fenomenului de eLearning în România, modalităţile cele mai eficiente de utilizare a noilor tehnologii în procesul educaţional şi, nu în ultimul rând, dispozitivele digitale destinate studiului.


Citeste totul despre:


Alte articole din: Ultimele Stiri
Adaugă părerea ta
Comentarii Existente
Alte articole din: Ultimele Stiri