Considerată un lider discret în performanțele academice ale elevilor, mica națiune baltică face un pas hotărât spre viitor: din septembrie, elevii estonieni vor primi conturi personale de inteligență artificială, într-un program educațional de amploare.
Potrivit publicației The Guardian, noua inițiativă face parte din strategia națională „AI Leap”, prin care autoritățile își propun să ofere acces gratuit la instrumente AI avansate pentru aproximativ 58.000 de elevi și 5.000 de profesori, până în 2027. Programul va începe cu liceenii de 16 și 17 ani, care vor beneficia de aceste resurse încă din toamna acestui an.
Succes tăcut, dar remarcabil
Estonia, țară cu o populație de doar 1,4 milioane de locuitori, a devenit în ultimii ani una dintre cele mai performante națiuni în cadrul testelor internaționale PISA, organizate de OCDE. În cea mai recentă evaluare, publicată în 2023, elevii estonieni s-au clasat pe primul loc în Europa la matematică, științe și gândire creativă, depășind chiar Finlanda.
Succesul este explicat, în mare parte, prin deschiderea față de digitalizare. De altfel, în școlile estoniene telefoanele mobile nu sunt interzise, ci sunt considerate instrumente utile de învățare. Profesorii le integrează frecvent în activitățile de clasă, iar regulamentul privind folosirea acestora este stabilit la nivelul fiecărei unități de învățământ.
Ministrul Educației: "Nu transmitem mesaje contradictorii elevilor"
Ministrul educației și cercetării, Kristina Kallas, a explicat, în cadrul unui eveniment desfășurat la Londra, că Estonia abordează tehnologia ca parte integrantă a educației moderne.
„În timp ce alte țări restricționează telefoanele, noi le folosim pentru teme, pentru căutări de informații sau pentru exerciții interactive. Ar fi absurd să le cerem elevilor să voteze online la 16 ani, prin telefonul mobil, dar să le interzicem același dispozitiv în școală”, a spus oficialul estonian.
Ea a subliniat că pentru copiii mai mici, sub 12–13 ani, există recomandări privind utilizarea moderată a ecranelor, dar școlile decid la nivel local cum aplică aceste reguli. În pauze, telefoanele nu sunt folosite, dar în timpul orelor, sunt un instrument educativ activ.
AI în școală: de la teorie la practică
Estonia devine astfel un teren de testare pentru inteligența artificială în educație, în urma unor negocieri cu companii de tehnologie precum OpenAI. Proiectul include și formarea profesorilor în utilizarea responsabilă a AI, cu accent pe învățarea autonomă, etica digitală și echitatea în accesul la resurse.
Pe termen lung, guvernul estonian își propune o transformare radicală a modelului tradițional de educație: temele clasice ar putea fi eliminate, iar accentul va fi pus pe gândire critică, dialog și examene orale, întrucât multe dintre sarcinile repetitive pot fi automatizate cu ajutorul inteligenței artificiale.
„Suntem în fața unei provocări de evoluție: fie ne adaptăm, fie vom fi depășiți de propria tehnologie. Trebuie să dezvoltăm abilități cognitive superioare. Restul poate face AI-ul mai bine decât noi”, a declarat Kallas.
Estonia a început investițiile în tehnologie educațională încă din anii ’90, prin programul național „Saltul Tigrului”, care a conectat rapid toate școlile la internet. Astăzi, țara se află în avangarda digitalizării educației, demonstrând că tehnologia nu este un pericol, ci un partener al profesorului.
Într-o Europă tot mai îngrijorată de efectele negative ale ecranelor, Estonia propune o viziune alternativă: educație digitală conștientă, bazată pe încredere, inovație și autonomie.
