Ministrul Educației, Valentin Popa, a afirmat, luni, în plenul Camerei Deputaților, că moțiunea pe Educație inițiată de liberali este "simplistă", cuprinde "atacuri și etichetări", iar lipsa argumentelor este suplinită prin violență de limbaj. Camera Deputaților a dezbătut luni moțiunea simplă depusă de liberali și intitulată "Educați România, nu o pesedizați". Votul asupra moțiunii va fi dat miercuri.
"Am fost surprins să citesc o moțiune simplistă, cuprinzând atacuri și etichetări la adresa sistemului de învățământ și la adresa conducerii acestuia. Absența argumentelor analitice este suplinită prin violență de limbaj, una improprie educației, și prin politicianism. Ținta autorilor moțiunii nu este rezolvarea problemelor din învățământ, ci identificarea cu orice preț a unor situații particulare care, generalizate, pripit și forțat, să poată deveni reproșuri la adresa modului în care actuala guvernare PSD-ALDE abordează învățământul. Această țintă este exprimată prin chiar tendențiosul titlu al moțiunii: 'Educați România, nu o pesedizați' '', a declarat ministrul Educației, scrie Agerpres.
El a menționat că autorii textului nu operează cu date și informații verificate, ci doar cu supoziții luate din retorica anti-pesedistă.
"Nu am văzut o analiză pertinentă, ci doar acuzații luate la întâmplare prin așa-zise semnale culese din sistemul de învățământ, până la speculații contradictorii. Sursa tuturor aspectelor presupus negative ar fi în concepția autorilor moțiunii: PSD. După părerea mea, Educația este chiar modul prin care putem depăși nivelul cel mai de jos al retoricii politicianiste, propunând argumente valabile și soluții adecvate. (...) Să dăm la o parte speculațiile politicianiste și să inventariem împreună problemele reale ale învățământului asupra cărora trebuie să ne aplecăm", a adăugat ministrul.
În opinia sa, evaluarea pe care au realizat-o semnatarii moțiunii indică faptul că aceștia nu au "citit cu atenție programul de guvernare".
"În programul de guvernare sunt prevăzute 53 de măsuri, a căror realizare necesită eforturi și resurse importante financiare, umane și de timp, pentru a putea rezolva măcar într-o anumită proporție problemele cronice ale sistemului de învățământ românesc, acumulate ani în șir. Pentru corecta dumneavoastră informare, vă comunic că 45 de măsuri din programul de guvernare sunt în curs de realizare, opt sunt îndeplinite și alte opt se realizează prin abordare integrată cu alte ministere", a precizat el.
Ministrul a răspuns și acuzațiilor de "politizare a sistemului de educație", atrăgând atenția că din totalul de 8.632 de funcții de conducere din unitățile de învățământ preuniversitar (directori, directori adjuncți) sunt ocupate prin concurs 7.164.
"O astfel de legitimitate a 83% din funcțiile de conducere ale unităților de învățământ preuniversitar asigură stabilitatea și continuitatea activității manageriale. Vă spun sincer că nu vă înțeleg. În guvernarea PDL am avut numeroase situații cu doi sau chiar trei directori pe același post, ca urmare a destituirilor abuzive operate de cei de atunci, în încercarea de a-și impune favoriții politici", a precizat Popa.
Ministrul a contrazis și ipoteza unor "experimente pe elevi", subliniind că în actele normative s-au operat doar modificări necesare pentru corectarea unor disfuncționalități.
"În ceea ce privește așa-zisele experimente pe elevi, menționăm că în actele normative s-au operat doar acele modificări necesare pentru corectarea disfuncționalităților introduse de Legea Educației Naționale nr. 1/2011 sau pentru adaptarea acestor prevederi legale, care nu corespundeau nevoilor reale. De exemplu, introducerea învățământului profesional și tehnic cu durata de doi ani nu a fost în deplină concordanță cu cerințele angajatorilor, astfel încât a fost necesar să operăm mai multe modificări și completări ale legii", a explicat acesta.
