SUBIECTE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 Subiectele la simulare, la Evaluarea Națională la limba română au fost afișate la sediile instituțiilor de învățământ unde s-au desfășurat testările. În județul Alba au fost înscriși un număr de 3.298 elevi, la limba și literatura română, iar conform regulamentului aceștia au început la ora 9.00 și au fost obligați să rămână în sălile de clasă până la ora 10.30, la simularea care a durat două ore, potrivit ziarulunirea.ro.

La primul subiect elevii au avut poezia Zăpada sărută întinderile, de Anatol E. Baconski.

Câte culori au fost, o, Doamne,

Și-acum totul e alb, totul e alb -

Până departe sub dealuri

Zăpada sărută întinderile.

Din cerul metalic așteptăm fulgii,

Ca să închid ochii și să-i simt atingându-mi pleoapele -

Dar unde mai merg când e seară

Și pe zăpadă urme nu se văd?

Când eram copil era destul să privesc

În preajma serii întinderi de zăpadă,

Ca să aud urletele puștii ale lupilor

Și să-mi joace prin față năluci.

Acum știu că lupul se teme de oameni,

Mai mult decât arborii se teme -

Dar ca și-atunci, aș sta zile-n șir

Privind mereu înzăpezitele câmpuri.

Seara albastră – alb fără margini,

Iată și fulgii pe care îi așteptam,

Încremenire – doar timpul se duce departe,

Însă urmele pașilor lui nu se văd pe zăpadă.

SUBIECTE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014: La primul punct din acest subiect elevii au trebuit să găsească sinonimele cuvintelor merg, destul și încremenire, la punctul doi să găsească diftongii din cuvintele Doamne, dealuri și mereu. Au avut apoi de selectat un epitet și o repetiție din text, să menționeze două trăsături ale genului liric și să prezinte în 30-50 de cuvinte semnificația versurilor Câte culori au fost, o Doamne/ Și acum totul e alb, totul e alb/ Până departe sub dealuri/ Zăpada sărută întinderile.

În a doua parte a primului subiect elevii au avut de redactat o compunere în 150-200 de cuvinte în care să-și exprime opinia despre semnificația poeziei Zăpada sărută întinderile.

La subiectul al doilea elevii au avut în față un text, de genul epic, „Maramureș, oameni, tradiții și locuri”.

Maramureșul este un ținut de legendă situat în nordul României și în centrul Europei. Denumit și Țara Lemnului, Maramureșul este un loc unde tradițiile și obiceiurile parcă stau în loc de peste 2000 de ani. [...]

Omul este, de asemenea, un element important în Maramureș. Este înțelept, caracterizat prin creativitate, simț artistic, hotărâre și curaj, un om de onoare și fără frică. El a creat în acest spațiu un loc unic cu o lege proprie nescrisă, o arhitectură aparte a spațiului în care trăiește, un port popular și un folclor autentic. Inspirația izvorăște din activitățile milenare ce privesc muncile câmpului, munca în pădure și creșterea animalelor.

Călătorul ce vizitează prima oară această zonă rămâne surprins să descopere oameni originali, care și astăzi folosesc în activitățile lor multe din mijloacele și uneltele folosite de strămoșii lor.

Elementul care completează imaginea Maramureșului este relieful încântător, variat ca morfologie și complex prin alcătuire. Personalitatea reliefului este data de o zona montana importanta prin altitudini ce depășesc 2000 metri, dealuri, podișuri si piemonturi si, in cele din urma, zone joase, depresiuni, lunci și câmpie. Deliciul locurilor este dat de peisaje unice presărate cu căpițe și clăi de fan, cu păduri de foioase frumos pastelate toamna, cu panorame surprinzătoare și ierni geroase cu zăpadă ce creionează imagini desprinse parcă din cărțile de povești.

În baza acestui text, elevii au trebuit să formuleze un enunț, în care să precizeze zona geografică descrisă, numirea a nouă forme de relief care se regăsesc în zona geografică descrisă, indicarea a două trăsături ale locuitorilor și menționarea părților de vorbire a unor cuvinte. Au mai avut de precizat funcția sintactică, felul subordonatei și să construiască două fraze în care să existe o propoziție subordonată predicativă, introdusă prin pronumele relativ „ce”.

La a doua parte din al doilea subiect elevii au avut de redactat în 80-150 de cuvinte , o scurtă narațiune în care să prezinte, o întâmplare petrecută în timpul unei vizite reale sau imaginare, într-o zonă turistică.

Miercuri are loc proba la matematică, iar joi proba la limba maternă. Afișarea rezultatelor este programată pentru data de 7 martie. Ministerul Educației arată că simulările au ca scop pe de o parte familiarizarea elevilor cu rigorile unei evaluări naționale, dar și optimizarea rezultatelor obținute de către elevii din învățământul preuniversitar la finalul studiilor gimnaziale. La simulare atmosfera va fi la fel ca și la examen, în sălile de clase fiind montate camere de supraveghere.

SUBIECTE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014  "Simulările și evaluările pe parcurs permit creșterea performanței și a calității sistemului de învățământ. Pentru că mâine încep testele în cadrul simulărilor pentru examenul de evaluare națională, cu proba de limbă și literatură română, le urez elevilor mult succes și putere de concentrare. Cu toții trebuie să știe că subiectele vor fi de nivel mediu și că acest exercițiu îi ajută și îi pregătește în vederea examenului din iunie", a precizat ministrul educației, Remus Pricopie, scrie Mediafax.

SUBIECTE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014  Ministrul a mai amintit că, în acest semestru, pe lângă activitățile curente, cunoscute deja de către elevi, părinți și profesori, sistemul de educație va avea parte de câteva premiere.

SUBIECTE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014  "Este vorba despre evaluarea elevilor din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a, care va avea loc în luna mai, despre simularea evaluării naționale, prin care elevii clasei a VIII-a vor trece în februarie, și despre simularea examenului de bacalaureat pentru elevii clasei a XI-a, ce va avea loc în martie, în paralel cu simularea, cunoscută deja, în cazul elevilor clase a XII-a. Aceste simulări și evaluări pe parcurs, desfășurate pe baza unor proceduri standard la nivel național, sunt extrem de importante și de necesare", a mai spus Pricopie.

Simulările la EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 reprezintă, în opinia ministrului, o radiografie a sistemului de învățământ, oferă rezultate comparabile și permit acțiunea pe două paliere. Pe de o parte, profesorii vor avea posibilitatea să intervină din timp, prin mijloace specifice, pentru a remedia problemele punctuale și a îmbunătăți rezultatele finale. Pe de altă parte, Ministerul Educației Naționale va dispune de un tip de feedback ce îi va permite să introducă mai multă coerență în politicile educaționale și să crească performanța și calitatea sistemului de învățământ.

SUBIECTE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014  Ministrul Educației a mai spus că în semestrul al II-lea va exista o intensificare a activității cadrelor didactice, a elevilor, dar și a conducerii unităților de învățământ.

SUBIECTE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014  "Sunt convins că dăruirea și responsabilitatea tuturor celor implicați în organizarea și derularea acestor activități vor fi, ca de fiecare dată, la cote maxime și, cu o bună coordonare, rezultatele vor fi foarte bune", a conchis Pricopie.

SUBIECTE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 Potrivit calendarului privind organizarea și desfășurarea simulării naționale pentru elevii clasei a VIII-a, proba la limba și literatura română va fi susținută marți 18 februarie, cea la matematică în 19 februarie, iar proba la limba și literatura maternă în 20 februarie. Rezultatele testelor vor fi afișate în 7 martie.

SUBIECTE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014  Rezultatele obținute de elevi la simularea evaluării naționale vor fi analizate la nivelul fiecărei unități de învățământ, prin discuții individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, ședințe cu părinții, precum și la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptării unor măsuri pentru îmbunătățirea performanțelor școlare. Aceste rezultate nu vor fi trecute în catalog, a conchis ministrul Educației.

SUBIECTE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Marți se desfășoară proba scrisă la limba și literatură română, miercuri are loc proba scrisă la matematică, iar joi, pe 20 februarie, la limba și literatura maternă.

În acele unități școlare care nu au spații suficiente pentru susținerea în condiții bune a simulărilor la EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 directorul poate decide ca elevii claselor I – IV dar și ai clasei 0 să rămână acasă în zilele de 18 și 19 februarie.

Decizia a fost luată deoarece marti 18 februarie are loc SIMULAREA EXAMENULUI DE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 la Limba si literatura romana, iar miercuri, simularea la matematica. Cursurile din cele doua zile vor fi recuperate in zilele de sambata – pe 22 februarie si pe 1 martie, scrie desteptarea.ro.

Iată CALENDARUL la EVALUARE NAȚIONALĂ 2014:

CALENDARUL Simularilor EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 pentru elevii clasei a VIII-a

Simularea evaluarii naționale pentru elevii clasei a VIII-a din anul școlar 2013-2014:

18 februarie 2014 Simulare – Limba si literatura româna – proba scrisa
19 februarie 2014 Simulare – Matematica – proba scrisa
20 februarie 2014 Simulare – Limba si literatura materna – proba scrisa
7 martie 2014 Afisarea rezultatelor

Rezultatele obținute de elevi la simulare EVALUARE NAȚIONALĂ 2014  nu se pun în catalog. Rezultatele vor fi analizare la nivelul fiecărei școli în parte.

SUBIECTE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 Potrivit ordinului privind organizarea si desfasurarea simularii evaluarii nationale pentru elevii clasei a VIII-a si a simularii probelor scrise ale examenului de bacalaureat national, în anul scolar 2013 - 2014, examenul are loc "pentru familiarizarea elevilor cu rigorile unei evaluari nationale, respectiv a unui examen de bacalaureat national si cu scopul de a optimiza rezultatele obtinute de catre elevii din învatamântul preuniversitar la finalul studiilor gimnaziale/liceale"

SUBIECTE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 "Rezultatele obtinute de elevi la simularea EVALUĂRII NAȚIONALE 2014 pentru absolventii clasei a VIII-a si la simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat national sunt analizate la nivelul fiecarei unitati de învatamânt în care s-au desfasurat simularile nationale din anul scolar 2013-2014, prin discutii individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, sedinte cu parintii, precum si la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptarii unor masuri pentru îmbunatatirea performantelor scolare", se arată în ordinul ministrului Educației, Remus Pricopie.

DESCARCĂ LISTA CONȚINUT SIMULARE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014