Creșterea calității și relevanței învățământului superior, majorarea ratei de inserție profesională a absolvenților și asigurarea unei finanțări adecvate universităților sunt câteva dintre obiectivele ministrului Educației, Sorin Cîmpeanu, prezentate la Conferința Ministerială a Procesului Bologna.
"Creșterea calității și relevanței învățământului superior, majorarea ratei de inserție profesională a absolvenților, dar și celelalte obiective care fac parte din viziunea noastră, nu sunt misiuni ușoare. Este de datoria noastră să transformăm această viziune în realitate și totodată să asigurăm instituțiilor de învățământ superior o finanțare adecvată care sa fie utilizată printr-un management instituțional performant. Acestea trebuie să fie priorități permanente atât pentru guverne, cât și pentru conducerile universităților. În același timp trebuie să avem deschidere și spre alte părți ale lumii prin promovarea mobilităților studențești, de cercetare și de personal. Avem convingerea fermă că aceste obiective pot fi atinse prin eforturile noastre comune", a declarat ministrul Sorin Cîmpeanu la Conferința Ministerială a Procesului Bologna, organizată la Erevan, Armenia, scrie Adevarul.ro.
Evenimentele găzduite de capitala Armeniei au fost organizate de Ministerul Educației și Științei din Armenia, țară care asigură Secretariatul Procesului Bologna pentru perioada 1 iulie 2012 - 1 iulie 2015. Cu acest prilej, a fost adoptat Comunicatul Conferinței Ministeriale de la Erevan alături de o serie de documente care materializează politicile educaționale pentru învățământul superior, elaborate în perioada 2012 - 2015.
Au fost adoptate, de asemenea, angajamente privind elaborarea și implemenarea politicilor publice în domeniul învățământului superior, considerate prioritare pentru perioada" 2015 - 2018. În cadrul mai multor intervenții, delegația României a subliniat importanța Procesului Bologna în modernizarea învățământului superior european, amintind că țara noastră a fost printre primele semnatare ale Declarației de la Bologna (1999), document care a pus bazele Spațiului European al Învățământului Superior (European Higher Education Area - EHEA) și al cooperării pe baza unor valori, angajamente și obiective comune.
