Elevii români învață din ce în ce mai puțin. Anul școlar actual a ajuns la 167 de zile de cursuri, cel mai mic nivel din ultimii zece ani. Iar, pentru anul viitor, ministrul Educației a pregătit o structură școlară și mai redusă, mai exact cu o săptămână.
Suspendarea cursurilor din cauza vremii și simulările pentru Bacalaureat și Evaluarea Națională au contribuit la recordul negativ din ultimii zece ani. Dacă ne uităm la actualul an școlar, din cele 35 de săptămâni, elevii au rămas cu doar 167 de zile de cursuri. Adică în scădere față de anul trecut, deși calendarul școlar avea același număr de săptămâni. Iar pentru anul viitor, ministrul Educației a semnat ordinul pentru ca elevii să meargă la cursuri 168 de zile, sau mai bine spus 34 de săptămâni. Asta dacă nu ne vom confrunta, la fel, cu ore suspendate din cauza vremii nefavorabile. Și mai trebuie menționat că, până anul trecut, șase ani la rând, structura anului școlar a fost de 36 de săptămâni.
CÂT ÎNVAȚĂ ELEVII ROMÂNI
34 săptămâni (168 zile) - anul școlar 2018-2019
35 săptămâni (167 zile) - anul școlar 2017-2018
35 săptămâni (169 zile) - anul școlar 2016-2017
Sursa: hotnews.ro
Prin comparație, copiii din Japonia, o țară orientată către educație, au o lună în plus de cursuri, încă din primul an de școală. De exemplu, ei au 306 ore de limba japoneză, în timp ce, la noi, limba română este studiată la jumătate din timp. Pentru matematică, sistemele de educație din cele două țări alocă același număr de ore, cu mențiunea că, în România, copiii au inclusă aici și explorarea mediului. Încă de la șase ani, elevii japonezi au 102 ore de studii de viață și mediul înconjurător, ceea ce nu se găsește în programa românească la acest nivel.
În schimb, pentru muzică, desen și lucru manual, se alocă același număr de ore, 68. Elevii japonezi mai învață, de mici, etică și au activități de clasă. De partea cealaltă, la clasa pregătitoare de la noi, elevii mai învață limba modernă, au câte o oră de religie pe săptămână și mai au inclusă tot o oră pentru opționale.
Diferența dintre sistemele de educație din cele două țări se vede, cel mai bine, la programul de evaluare internațională sau cum e cunoscut: testul PISA. În cea mai recentă centralizare, din 2015, Japonia s-a clasat pe poziția a doua, cu 538 de puncte. România este la distanță mare, pe locul 48, cu același număr de puncte obținut și de Uruguay. Deasupra noastră s-au mai clasat Emiratele Arabe Unite, dar și vecinii de la sud, care au acumulat cu 16 puncte mai mult decât elevii români.
