Criza generată de COVID-19 a dus la o regândire a priorităților în domeniul Educației. Care sunt acestea

Pentru extinderea accesului la educație de calitate pentru toți elevii se are în vedere alocarea a 6% din PNRR pentru educație; deschiderea unor linii de finanțare din fonduri europene pentru construcția și/sau modernizarea creșelor și grădinițelor sau a altor tipuri de unități care furnizează servicii de timpuriu, cu prioritate în zonele cu deficit de ofertă educațională pentru segmentul de vârstă 0 - 6 ani; deducerea parțială a investiției din impozitele plătite de către companiile cu peste 100 de angajați pentru a le încuraja să construiască grădinițe și creșe; continuarea programelor de sprijin financiar pentru familiile cu posibilități reduse, pentru asigurarea pachetului educațional: acordarea de tichete valorice, vouchere, ghiozdane și rechizite, din fonduri europene; generalizarea programului "masă caldă la școală" și "școală după școală".

Guvernul ar urma, conform documentului, să adopte și să implementeze o strategie națională pentru creșterea gradului de cunoaștere a limbii române de către cetățenii români aparținând minorităților naționale. Se au în vedere: finanțarea unui program de schimburi de elevi, cu scopul de a avea posibilitatea utilizării (mai extinse) a limbii române; finanțarea unor tabere de limbă română pentru elevii care studiază în limbile minorităților naționale; finanțarea fondului de carte în limba română pentru elevii care studiază în limbile minorităților naționale (inclusiv carte digitală).

Coaliția de guvernare își propune, de asemenea, introducerea bacalaureatului diferențiat în învățământul românesc; realizarea unei evaluări complexe a copiilor la intrarea în sistemul de educație; dezvoltarea unui mecanism de monitorizare permanentă a evoluției educaționale a unui copil (situația școlară, evaluare psiho-socială și comportamentală, activități extracurriculare) și semnalizarea din timp a situațiilor cu risc de părăsire timpurie a școlii.

Pentru îmbunătățirea formării cadrelor didactice, programul de guvernare prevede: focalizarea formării cadrelor didactice către dezvoltarea competențelor digitale și de realizare și utilizare a resurselor educaționale deschise; revizuirea tuturor programelor de formare continuă disponibile cadrelor didactice și dezvoltarea sistemelor de recunoaștere și validare a învățării dobândite în contexte informale și non-formale; introducerea sistemului dublei specializări în formarea inițială a cadrelor didactice.

La capitolul infrastructură educațională, siguranța spațiilor de învățământ, se au în vedere investiții prin programele de dezvoltare locală în 2.500 de creșe, grădinițe și școli (construcții noi și reabilitări), cu o valoare de 12,5 miliarde de lei; 2.000 școli (construcții noi și reabilitări), cu o valoare de 10 miliarde de lei; 40 campusuri școlare (școală, liceu, internat, teren sport, ateliere, laboratoare, cantină), cu o valoare de 2 miliarde de lei; 30 cămine studențești (10.000 locuri de cazare cu o valoare de 1,4 miliarde de lei); 8 centre universitare - reabilitare, cu o valoare de 1,5 miliarde de lei; 40 tabere școlare, cu o valoare de 1 miliard de lei.

Pentru digitalizarea unităților de învățământ se propune:
* dezvoltarea Platformei E-portofoliu care va gestiona portofoliile educaționale digitale ale elevilor, profesorilor și școlii. Portofoliul va fi generat automat, după completarea catalogului electronic, și va cuprinde note, evaluarea sumativă a elevilor pe întreg parcursul școlar, observațiile consilierilor școlari, finalizându-se cu realizarea unui profil și a unor recomandări de recuperare, dacă este cazul;
* realizarea și aplicarea bateriilor de teste standardizate digitale în vederea orientării profesionale și vocaționale a tuturor elevilor;
* operaționalizarea Bibliotecii Virtuale și asigurarea de resurse educaționale deschise pentru care să acopere integral conținuturile aferente pregătirii elevilor pentru examenele naționale până în anul 2021;
* accesibilizarea tuturor resurselor educațional digitale (inclusiv a Bibliotecii Virtuale) și pentru învățământul în limbile minorităților naționale și asigurarea tuturor fondurilor necesare pentru acest scop;
* implementarea generalizată a Catalogului Virtual începând cu anul școlar 2022 - 2023;
* conectarea la internet a tuturor unităților de învățământ în regim de urgență;
* transparentizarea managementului școlar prin publicarea pe pagina web a fiecărei unități de învățământ a tuturor documentelor de interes public (regulament intern, decizii CA, execuție bugetară, rapoarte, evaluări externe etc);
* asigurarea competențelor digitale și de integrare a tehnologiei în formarea inițială și continuă, prin module de tehnologie în programele academice universitare;
* alinierea unităților de învățământ la conceptul de "Smart School", în concordanță cu Strategia de Digitalizare a Educației din România 2021 - 2027.

Deopotrivă, programul de guvernare prevede finanțarea unor pachete de sprijin pentru școlile din mediul rural și/ sau din comunități dezavantajate, pentru a atrage cadre didactice motivate și pregătite care să asigure educație de calitate copiilor din aceste zone, mai arată sursa citată.

Noul ministrul al Educației care îi ia, practic, locul Monicăi Anisie este tot un liberal. Vorbim despre Sorin Cîmpeanu.