La ora actuală, în România, un profesor debutant câștigă 1.000 de lei net, pe lună, iar unul cu 40 de ani de catedră, 1.900 de lei, lunar.
„Nu poți cere calitate dacă nu investești în resursa umană”, afirmă Marius Nistor, președintele Federației sindicale Spiru Haret, conform evz.ro.
„Cu un buget de 2-3% la Educație nu se pot face minuni. Noi cerem sistemului de 25 de ani și nu oferim nimic. Uitați-vă la țări precum Finlanda, care, de zeci de ani, investește în Educație 12% din PIB!”, a continuat acesta.
Agenția Română de Asigurare a Calității Învățământului Preuniversitar (ARACIP) a inițiat recent o dezbatere publică pentru revizuirea standardelor de calitate în învățământul preuniversitar.
Una din temele puse în discuție este oportunitatea majorării salariale pentru profesori și condițiile în care ar trebui ea făcută.
Pentru reprezentanții sindicatelor din învățământul preuniversitar, majorarea salarială este cheia creșterii calității în educație.
Chiar și așa, dacă mâine s-ar dubla toate lefurile acest lucru nu ar atrage după sine și o îmbunătățire imediată a calității.
„Creșterea calității este un proces de durată. Înainte de 1989, la facultățile care pregăteau dascăli era o concurență acerbă și ajungeau acolo doar elevii cei mai buni. După 1990, pentru că salarizarea a rămas mult în urma altor sectoare bugetare, au început să se îndrepte către învățământ doar tinerii care nu aveau altă opțiune de angajare, dar care nu erau neapărat dascăli cu vocație. Acum culegem roadele lipsei de reacție a celor care au condus această țară”, explică Simion Hăncescu, liderul Federației Sindicatelor Libere din Învățământul Preuniversitar.
