Baremul de corectare la proba Limba Română din cadrul Evaluării Naţionale 2016:
EDU. RO Subiecte Română Evaluarea Naţională 2016. La primul subiecte elevii au primit poezia Salcâmii de A.E. Baconski.
SUBIECTUL 1 - Poezia Salcâmii de A.E. Baconski
Salcâmii, arbori de câmpie
Cu flori albe năpădite de albine,
Voi îmi amintiţi copilătia,
Voi sunteţi fraţi cu mine.
Acolo pe malul râului
Şesul întins, cireada de vite -
Un copil desculţ alerga
Cu picioarele prin mărăcini rănite.
O, drumuri lungi, şerpuite prin iarbă...
Mai trăiţi, salcâni, ori aţi fost tăiaţi
Cândva-ntr-o iarnă cu zăpezi şi viscol
Fraţi ai mei, fraţi?
Poate dintre toţi numai eu
Am rămas să port veşnic florile voastr
Scuturându-le, scuturându-le
Albe sub ceruri albastre
Căci sufletul copilului de-atunci
Adeseori învie-n mine -
Salcânii, arbori de câmpie,
Cu flori albe năpădire de albine
(A.E. Baconski, Salcâmii)
A. Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele de mai jos.
1. Notează câte un sinomim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor subliniate: alerga, veşnic, căci. (6 puncte)
2. Explică rolul cratimei în secvenţa învie-n mine. (6 puncte)
3. Precizează măsura primului şi a celui de-al doilea vers din poezie. (6 puncte)
4. Transcrie un epitet şi o repetiţie din textul dat.
5. Prezintă, în 30-50 cuvinte, semnificaţie versurilor: Salcâmii, arbori de câmpie, / Cu flori albe năpădite de albine, / Voi îmi amintiţi de copolărie, / Voi sunteţi fraţi cu mine. (6 puncte)
B. Redactează o compunere de 150-250 de cuvinte în care să motivezi apartenenţa la genul liric a textului Salcâmii de A. E Baconski. (12 puncte)
În compunerea ta, trebuie:
-să precizezi două trăsături ale genului liric
- să ilustrezi două trăsături ale genului liric, valorificând textul date
- să ai un conţinut adecvat cerinţei formulate
- să respecţi precizarea privind numărul de cuvinte.
SUBIECTUL al II-lea
Citeşte următorul text:
O mică insulă franceză din Oceanul Indian, care se află între Madagascar şi Mauritius, denumită Mafate, impresioneazp printr-o depresiune-amfiteatru în care se poate ajunge doar cu elicopterul sau mergând pe jos.
Această vale în formă de amfiteatru se delimitează de restuil insulei prin pereţi de stânci, prin munţi uriaşi şi prin pădurea tropicală. Ea a fost formată de magma unui vulcan în urmă cu trei milioane de ani (...)
Aproape toţi rezidenţii sunt descendenţi ai celo ce au ocupat iniţial insula şi fiecare sat are câteva case colorate, cu acoperiş de tinichea (...)
În depresiunea, pe o suprafaţă de 100 km2, nu există reţele de electricitate şi de apă. Dacă cineva are nevoie de doctor, de poliţist sau de pădurar în acea zonă, va trebui să aştepte până ce acesta va fi adus în vale cu elicopterul sau până ce va ajunge acolo jos.
Insula, parte din la Reunion, a fost desemnată în 2010 de câtre UNESCO, alături de vecinele sale menţionate mai sus - Madagascar şi Mauritius - , locaţie a patrimoniului mondial, ceea ce a dus la un flux crescând de turişti în ultima perioadă. Pentru moment, cei ce vizitează această pierdută "grădină a Edenului" sunt trataţi cu privelişti care taie respiraţie, păduri luxuriante, largi câmpii africane, râuri sălbatice şi o bogată cultură locală.
Mafate este, de asemenea, unul dintre puţinele locuri rămase pe lume unde se găseşte un ecosistem care s-a dezvoltate timp de milioane de ani în izolare.
(Andreea Marinaş, "Grădina pierdută a Edenului: locul în care ajungi doar cu elicopterul)
A. Scrie răspunsul corect pentru fiecare dintre cerinţele de mai jos.
1. Formulează câte un enunţ în care să precizezi următoarele aspecte din textul dat:
- numele unui insule învecinate cu insula Mafate
- anul în care insula Mafate a fost desemnată de UNESCO locaţie a patrimoniului nondial (4 puncte)
2. Scrie numele autoarei şi titlul articolului din care estre extras fragmentul (4 puncte)
3. Menţionează ce parte de vorbire este fiecare din cuvintele subliniate din secvenţa: Pentru moment, cei ce vizitează această pierdută "grădină a Edenului" sunt trataţi cu privelişti care taie respiraţie, păduri luxuriante, largi câmpii africane, râuri sălbatice şi o bogată cultură locală. (4 puncte)
4. Precizează funcţia sintactică a cuvinetelor subliniate din secvenşa: fiecare sat are câteva case colororate, cu acoperiş de tinichea.
5. Transcrie două propoziţii subordonate diferite din fraza următoare, precizând felul acestora:
Dacă cineva are nevoie de doctor, de poliţist sau de pădurar în acea zonă, va trebui să aştepte până ce acesta va fi adus în vale cu elicopterul sau până ce va ajunge acolo jos. (4 puncte)
6. Construieşte o frază alcătuită din două propoziţii în care să existe o propoziţie subordonată completivă directă, introdusă prin adversbul relativ unde. (4 puncte)
B. Redactează, în 150-200 de cuvinte, o naraţiune în care să prezinţi o întâmplare reală sau imaginară petrecută într-o zonă turistică. (12 puncte)
În compunerea ta, trebuie:
- să relatezo o întâmplare, respectând succesiunea logică a evenimentelor
- să precizezi două elemente ale contextului spaţiu temporal
- să ai un conţinut adecvat cerinţei
- să respecţi precizarea referitoare la numărul de cuvinte
Subiecte română Evaluarea Nationala 2016. Calendar examene:
27 iunie 2016 - Limba şi literatura română - proba scrisă
28 iunie 2016 - Limba şi literatura maternă - proba scrisă
29 iunie 2016 - Matematică - proba scrisă
1 iulie 2016 - Afişarea rezultatelor (până la ora 16:00)
1 iulie 2016 - Depunerea contestaţiilor (orele 16:00 - 20:00)
2 - 4 iulie 2016 - Rezolvarea contestaţiilor
5 iulie 2016 - Afişarea rezultatelor finale după contestaţii
Subiecte română Evaluarea Nationala 2016. MODEL Subiecte ROMÂNĂ
Subiecte română Evaluarea Nationala 2016. Regulament Evaluarea Naţională 2016
Subiecte română Evaluarea Nationala 2016. Evaluarea națională pentru absolvenții clasei a VIII-a se desfășoară în anul școlar 2015-2016 în conformitate cu prevederile Metodologiei de organizare și desfășurare a evaluării naționale pentru elevii clasei a VIII-a în anul școlar 2010-2011 aprobată prin Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 4801/2010 privind organizarea și desfășurarea evaluării naționale pentru elevii clasei a VIII-a în anul școlar 2010-2011, și cu prevederile prezentului ordin.
Programele pentru disciplinele limba și literatura română și matematică, valabile pentru evaluarea națională pentru absolvenții clasei a VIII-a în anul școlar 2015- 2016, sunt cele aprobate prin Ordinul ministrului educației naționale nr. 4431/2014 privind organizarea și desfășurarea evaluării naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a în anul școlar 2014–2015.
Subiecte română Evaluarea Nationala 2016. Modele de subiecte la Limba Română
Subiecte română Evaluarea Nationala 2016. În procesul de evaluare a lucrărilor și de rezolvare a contestațiilor, în cazul în care diferența dintre notele celor doi evaluatori este de cel mult 0,50 puncte, se calculează și se trece pe lucrare nota finală, calculată ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de cei doi profesori evaluatori.
În cazul în care diferența între notele acordate de către cei doi profesori evaluatori este mai mare de 0,50 puncte, lucrarea va fi recorectată de alți doi profesori evaluatori, stabiliți de președintele comisiei, iar nota acordată de aceștia, va fi nota finală.
Subiecte română Evaluarea Nationala 2016. Comisiile județene/comisia municipiului București de organizare a evaluării naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a vor/va asigura dotarea cu camere funcționale de supraveghere video și audio a sălilor de clasă din unitățile de învățământ în care se desfășoară probele pentru evaluarea națională pentru elevii clasei a VIII-a, a sălilor în care se descarcă și se multiplică subiectele, precum și a sălilor în care se preiau, se evaluează și se depozitează lucrările scrise.
Se interzice candidaților la evaluarea națională să introducă în sălile de examen ghiozdane, rucsacuri, sacoșe, poșete și altele asemenea, candidații având obligația de a lăsa obiectele menționate în sala de depozitare a obiectelor personale stabilită de comisia din unitatea de învățământ în acest scop.
Subiecte română Evaluarea Nationala 2016. Candidații care refuză depozitarea obiectelor menționate în sala stabilită de comisie în acest scop nu vor fi primiți în examen.
Se interzice candidaților la evaluarea națională să aibă, în sălile de examen, asupra lor, în obiectele de îmbrăcăminte sau încălțăminte, în penare și altele asemenea ori în băncile în care sunt așezați în sălile de examen, orice fel de lucrări: manuale, cărți, dicționare, culegeri, formulare, memoratoare, notițe, însemnări, rezumate, ciorne sau lucrări ale altor candidați etc., care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor.
Subiecte română Evaluarea Nationala 2016. Se interzice candidaților să aibă, în sălile de examen, asupra lor, în obiectele de îmbrăcăminte sau încălțăminte, în penare și altele asemenea, sau în băncile în care sunt așezați în sălile de examen, telefoane mobile, căști audio, precum și orice mijloc electronic de calcul sau de comunicare/care permite conectarea la internet/la rețele de socializare, care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, pentru efectuarea calculelor, pentru comunicare între candidați sau cu exteriorul.
Se interzice candidaților să comunice între ei sau cu exteriorul, să copieze, să transmită materiale care permit copiatul sau să schimbe între ei foi din lucrare, ciorne, notițe sau alte materiale care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, pentru comunicare între candidați sau cu exteriorul.
Subiecte română Evaluarea Nationala 2016. Candidatul major și părinții/reprezentanții legali ai candidatului minor pot solicita comisiei județene/a municipiului București de organizare a evaluării naționale să vadă lucrarea/lucrările proprie/proprii a/ale propriului copil numai după afișarea rezultatelor finale după contestații. La vizualizarea lucrării/lucrărilor, candidatul minor trebuie să fie însoțit obligatoriu de un părinte/reprezentant legal.
Subiecte română Evaluarea Nationala 2016. Topul celor mai bune licee în 2015:
1. Colegiul Naţional „Sfântul Sava”
2. Colegiul „Naţional” din Iaşi
3. Colegiul Naţional „Fraţii Buzeşti” din Craiova
4. Colegiul Naţional „Emil Racoviţă“ Cluj-Napoca
5. Colegiul Naţional „Andrei Şaguna“ Braşov
Subiecte română Evaluarea Nationala 2016. Media de admitere la liceu este compusă din media de la Evaluarea Naţională care cântăreşte 75% , restul revenind mediei din anii de gimnaziu.
Subiecte română Evaluarea Nationala 2016. Anul trecut, rata de promovare s-a îmbunătăţit în toate judeţele, cu o singură excepţie: Teleorman (67%, în 2015, faţă de 70%, în 2014).
Repartizarea computerizată în licee are loc în trei etape. În prima etapă de admitere se pot înscrie candidaţii din seria curentă, precum şi cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului şcolar 2014-2015. În a doua etapă se pot înscrie candidaţii care nu au participat la prima repartizare şi cei care au rămas nerepartizaţi. În etapa a treia se înscriu elevii care nu au participat la nicio repartizare, care nu au fost repartizaţi în etapele anterioare, care nu s-au înscris în perioada prevăzută de metodologie sau care şi-au încheiat situaţia şcolară mai târziu.
Subiecte română Evaluarea Nationala 2016. Conform metodologiei de organizare a Evaluării Naţionale, comisiile trebuie să asigure dotarea cu camere funcționale de supraveghere video și audio a sălilor de clasă din unitățile de învățământ în care se desfășoară probele pentru Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a, a sălilor în care se descarcă și se multiplică subiectele, precum și a sălilor în care se preiau, se evaluează și se depozitează lucrările scrise.
Activitatea de monitorizare a desfășurării Evaluării Naționale prin intermediul camerelor de supraveghere se va desfășura în conformitate cu o procedură stabilită de Comisia Națională de Organizare a Evaluării Naționale.
Subiecte română Evaluarea Nationala 2016. În vederea asigurării desfășurării corecte a Evaluării Naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a, în conformitate cu prevederile reglementărilor în vigoare, comisiile din unitățile de învățământ și comisiile județene/ comisia municipiului București de organizare a Evaluării Naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a verifică, prin sondaj, înregistrările audio-video din sălile de examen, după încheierea probei scrise. În cazul în care, la verificarea prin sondaj, se constată nereguli, fraude sau tentative de fraudă sau în cazul în care există sesizări privitoare la nereguli, fraude sau tentative de fraude, verificarea se face pentru înregistrările din toate sălile de examen din unitatea de învățământ respectivă.
Subiecte română Evaluarea Nationala 2016. Dacă, în urma verificărilor se constată existența unor nereguli, fraude sau tentative de fraudă, respectiv nerespectarea reglementărilor în vigoare, comisia din unitatea de învățământ ia măsurile care se impun, în conformitate cu prevederile metodologiei de organizare şi desfăşurare a evaluării naţionale pentru elevii clasei a VIII-a, care pot merge până la acordarea notei 1 (unu) pentru fraudă sau tentativă de fraudă.
Subiecte română Evaluarea Nationala 2016. În cazul în care verificările sunt făcute de comisia din unitatea de învățământ, aceasta anunță comisia județeană/ a municipiului București de organizare a Evaluării Naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a, care propune eventualele măsuri de sancționare și anunță, după caz, Comisia Națională de Organizare a Evaluării Naționale.
