Subiecte EDU.RO Română Evaluarea Națională 2016. Salcâmii, de Baconski. Poezia de la SUBIECTUL I

EDU. RO Subiecte Română Evaluarea Națională 2016. La primul subiecte elevii au primit poezia Salcâmii de A.E. Baconski.

SUBIECTUL 1 - Poezia Salcâmii de A.E. Baconski

Salcâmii, arbori de câmpie
Cu flori albe năpădite de albine,
Voi îmi amintiți copilătia,
Voi sunteți frați cu mine.

Acolo pe malul râului
Șesul întins, cireada de vite -
Un copil desculț alerga
Cu picioarele prin mărăcini rănite.

O, drumuri lungi, șerpuite prin iarbă...
Mai trăiți, salcâni, ori ați fost tăiați
Cândva-ntr-o iarnă cu zăpezi și viscol
Frați ai mei, frați?

Poate dintre toți numai eu
Am rămas să port veșnic florile voastr
Scuturându-le, scuturându-le
Albe sub ceruri albastre

Căci sufletul copilului de-atunci
Adeseori învie-n mine -
Salcânii, arbori de câmpie,
Cu flori albe năpădire de albine

(A.E. Baconski, Salcâmii)

A. Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos.

1. Notează câte un sinomim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor subliniate: alerga, veșnic, căci. (6 puncte)

2. Explică rolul cratimei în secvența învie-n mine. (6 puncte)

3. Precizează măsura primului și a celui de-al doilea vers din poezie. (6 puncte)

4. Transcrie un epitet și o repetiție din textul dat.

5. Prezintă, în 30-50 cuvinte, semnificație versurilor: Salcâmii, arbori de câmpie, / Cu flori albe năpădite de albine, / Voi îmi amintiți de copolărie, / Voi sunteți frați cu mine. (6 puncte)

B. Redactează o compunere de 150-250 de cuvinte în care să motivezi apartenența la genul liric a textului Salcâmii de A. E Baconski. (12 puncte)

În compunerea ta, trebuie:
-să precizezi două trăsături ale genului liric
- să ilustrezi două trăsături ale genului liric, valorificând textul date
- să ai un conținut adecvat cerinței formulate
- să respecți precizarea privind numărul de cuvinte.

SUBIECTUL al II-lea

Citește următorul text:

O mică insulă franceză din Oceanul Indian, care se află între Madagascar și Mauritius, denumită Mafate, impresioneazp printr-o depresiune-amfiteatru în care se poate ajunge doar cu elicopterul sau mergând pe jos.

Această vale în formă de amfiteatru se delimitează de restuil insulei prin pereți de stânci, prin munți uriași și prin pădurea tropicală. Ea a fost formată de magma unui vulcan în urmă cu trei milioane de ani (...)

Aproape toți rezidenții sunt descendenți ai celo ce au ocupat inițial insula și fiecare sat are câteva case colorate, cu acoperiș de tinichea (...)

În depresiunea, pe o suprafață de 100 km2, nu există rețele de electricitate și de apă. Dacă cineva are nevoie de doctor, de polițist sau de pădurar în acea zonă, va trebui să aștepte până ce acesta va fi adus în vale cu elicopterul sau până ce va ajunge acolo jos.

Insula, parte din la Reunion, a fost desemnată în 2010 de câtre UNESCO, alături de vecinele sale menționate mai sus - Madagascar și Mauritius - , locație a patrimoniului mondial, ceea ce a dus la un flux crescând de turiști în ultima perioadă. Pentru moment, cei ce vizitează această pierdută "grădină a Edenului" sunt tratați cu priveliști care taie respirație, păduri luxuriante, largi câmpii africane, râuri sălbatice și o bogată cultură locală.

Mafate este, de asemenea, unul dintre puținele locuri rămase pe lume unde se găsește un ecosistem care s-a dezvoltate timp de milioane de ani în izolare.

(Andreea Marinaș, "Grădina pierdută a Edenului: locul în care ajungi doar cu elicopterul)

A. Scrie răspunsul corect pentru fiecare dintre cerințele de mai jos.

1. Formulează câte un enunț în care să precizezi următoarele aspecte din textul dat:

- numele unui insule învecinate cu insula Mafate
- anul în care insula Mafate a fost desemnată de UNESCO locație a patrimoniului nondial (4 puncte)

2. Scrie numele autoarei și titlul articolului din care estre extras fragmentul (4 puncte)

3. Menționează ce parte de vorbire este fiecare din cuvintele subliniate din secvența: Pentru moment, cei ce vizitează această pierdută "grădină a Edenului" sunt tratați cu priveliști care taie respirație, păduri luxuriante, largi câmpii africane, râuri sălbatice și o bogată cultură locală. (4 puncte)

 4. Precizează funcția sintactică a cuvinetelor subliniate din secvenșa: fiecare sat are câteva case colororate, cu acoperiș de tinichea.

5. Transcrie două propoziții subordonate diferite din fraza următoare, precizând felul acestora:

Dacă cineva are nevoie de doctor, de polițist sau de pădurar în acea zonă, va trebui să aștepte până ce acesta va fi adus în vale cu elicopterul sau până ce va ajunge acolo jos. (4 puncte)

6. Construiește o frază alcătuită din două propoziții în care să existe o propoziție subordonată completivă directă, introdusă prin adversbul relativ unde. (4 puncte)

B. Redactează, în 150-200 de cuvinte, o narațiune în care să prezinți o întâmplare reală sau imaginară petrecută într-o zonă turistică. (12 puncte)

În compunerea ta, trebuie:

- să relatezo o întâmplare, respectând succesiunea logică a evenimentelor
- să precizezi două elemente ale contextului spațiu temporal
- să ai un conținut adecvat cerinței
- să respecți precizarea referitoare la numărul de cuvinte

Baremul de corectare la proba la Limba Română din cadrul Evaluării Naționale: