Actual· 5 min citire

EVALUAREA NAȚIONALĂ clasa a VI-a. Subiectele la Limba Română. Mâine are loc proba la MATEMATICĂ

EVALUAREA NAȚIONALĂ clasa a VI-a. Subiectele la Limba Română. Mâine are loc proba la MATEMATICĂ

EVALUAREA NAȚIONALĂ clasa a VI-a. Subiectele la Limba Română. Mâine are loc proba la MATEMATICĂ

Publicat23 mai 2016, 19:26
Actualizat23 mai 2016, 19:32

EVALUAREA NAȚIONALĂ clasa a VI-a. Elevii de clasa a VI-a au trecut luni prin emoțiile primei probe a examenului de la Evaluarea Națională. Subiectele de la Limba Română au avut ca teme „O revistă pe placul părinților și al elevilor”, „Școala de basm”, și „S-a deschis Târgul Gaudeamus: „Carte școlară”. „A fost un examen conform așteptărilor, iar subiectele nu au surprins ca dificultate”, a subliniat profesoara Ruxandra Achim de la Colegiul „I.L.Caragiale” din Capitală.

EVALUAREA NAȚIONALĂ clasa a VI-a. Elevii de clasa a VI-a au susținut, luni, prima probă a Evaluării Naționale, respectiv Limba română și comunicare. Testele au fost date pe două numere, primul a avut ca tematică „O revistă pe placul părinților și al elevilor „Școala de basm”, iar cel de-al doilea „S-a deschis Târgul Gaudeamus: „Carte școlară”. Examenul s-a axat în jurul întrebărilor de tip argumentativ, de justificare, și de asociere.

SUBIECTELE LA ROMÂNĂ - Limbă și Comunicare - Evaluarea Națională pentru clasa a VI-a se regăsesc AICI

EVALUAREA NAȚIONALĂ clasa a VI-a. Subiecte au fost ușoare

„Au fost multe întrebări la care copiii au avut de evaluat dacă o afirmație este adevărată sau falsă și să vină cu justificări din textul dat spre analiză. Testele au avut ca specific întrebările de tip argumentativ. De exemplu, una dintre sarcini a constat între a motiva de ce ar cumpăra o revistă. Copiii au spus, la ieșirea din examen, că nu a fost un examen greu”, a spus profesoara de limba și literatura română Ecaterina Stanca de la Colegiul Național „Tudor Vianu” din Capitală, conform Adevărul.

EVALUAREA NAȚIONALĂ clasa a VI-a. Astfel, copiilor li s-au dat două texte, iar la primul punct li s-a cerut să verifice dacă o afirmație din tabel se află în acestea, exercițiu care vizează înțelegerea textelor. Au avut de asemenea de făcut o serie de asocieri, de transcris numele personajelor din texte și de a evalua dacă o afirmație este adevărată sau falsă și să justifice răspunsul. Elevii au mai trebuit să identifice asemănări între cele două texte, dar și să construiască întrebările unui chestionar, pentru afla revistele preferate. Nu în ultimul rând, elevii au trebuit să motiveze achiziția unei reviste. Potrivit profesoarei de limba și literatura română Ruxandra Achim, de la Colegiul Național „I.L.Caragiale”, cele două variante de examen au fost pe modelul pe care copiii îl știau deja, iar dificultatea acestora au fost conform așteptărilor.

EVALUAREA NAȚIONALĂ clasa a VI-a. „Au fost subiecte care nu au vizat materia, ele s-au axat pe grila de comunicare, de înțelegere a unui text, iar dificultatea nu a fost insurmontabilă. A fost un examen conform așteptărilor, iar subiectele nu au surprins ca dificultate”, a subliniat profesoara Ruxandra Achim. Marți, 24 mai, va avea loc proba la Matematică. Rezultatele obținute la aceste evaluări nu se vor înregistra în catalogul clasei și vor fi valorificate la nivelul unității de învățământ prin elaborarea planurilor individualizate de învățare, consemnarea în portofoliul educațional al elevului, respectiv informarea părinților sau a reprezentanților legali ai elevului asupra stadiului formării și dezvoltării competențelor evaluate.

EVALUAREA NAȚIONALĂ clasa a VI-a. Săptămâna viitoare este rândul elevilor de clasa IV-a să susțină Evaluarea Națională

Săptămâna viitoare este rândul elevilor de clasa IV-a să susțină Evaluarea Națională, astfel că pe 30 mai vor avea testatea la Limba Română, pe 31 mai la Matematică și pe 2 iunie la Limba Maternă.

EVALUAREA NAȚIONALĂ clasa a VI-a. Elevii de clasa a II-a vor începe evaluarea Națională pe 6 iunie când vor avea proba scrisă la Limba Română , pe 7 iunie vor susține proba de citit la Limba Română. Pe 7 iunie are loc și proba la Limba română pentru minoritățile naționale.

EVALUAREA NAȚIONALĂ clasa a VI-a. Pe 8 iunie va avea loc proba de Matematică, în timp ce pe 9 și pe 10 iunie va avea loc testarea la Limbă Maternă scris, respectiv citit. Cei de clasa a VIII-a vor începe Evaluarea Națională pe 27 iunie când vor avea proba scrisă la Limba și literatura română, iar pe 28 la Limba și literatura maternă. Proba de Matematică se va desfășura pe 29 iunie. Rezultatele finale vor fi afișate pe 5 iulie, după rezolvarea contestațiilor.

EVALUAREA NAȚIONALĂ clasa a VI-a. 188.000 de elevi de clasa a VI-a au susținut proba la ROMÂNĂ

EVALUAREA NAȚIONALĂ clasa a VI-a. Aproape 188.000 de elevi de clasa a VI-a au susținut luni, proba de Limbă și comunicare la Evaluarea Națională, anunță Ministerul Educației printr-un comunicat de presă.

"Conform calendarului aprobat de minister, pe 30 mai, aproximativ 200.000 de elevi de clasa a IV-a vor susține testarea la Limba română, iar în data de 31 mai, proba la Matematică. Proba de evaluare a cunoștințelor în limba maternă vaavea loc pe 2 iunie", se mai spune în comunicatul transmis de minister.

EVALUAREA NAȚIONALĂ clasa a VI-a. În ceea ce privește Evaluarea Națională la clasa a II-a, aceasta va fi susținută de aproximativ 198.000 de elevi, astfel: 6 iunie - proba scrisă la Limba română, 7 iunie - proba de citire în Limba română și cea de scriere/citire în Limba română pentru elevii aparținând minorităților naționale, respectiv 8 iunie - matematică. Ultimele probe se vor desfășura pe 9 iunie (scris) și 10 iunie (citit) la limba maternă.

Potrivit ministerului, "sălile în care se susțin evaluările naționale la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a sunt, de regulă, sălile în care elevii își desfășoară activitatea în mod curent, iar durata alocată rezolvării subiectelor este de 30 de minute pentru fiecare test administrat la EN II, de 60 de minute pentru fiecare test administrat la EN IV și de 60 de minute pentru fiecare test administrat la EN VI".

EVALUAREA NAȚIONALĂ clasa a VI-a. Testele vor fi evaluate în cadrul unităților de învățământ de cadrele didactice care predau în respectivele școli. În cazul în care numărul de cadre didactice dintr-o unitate de învățământ este insuficient, președintele Comisiei de organizare și de administrare a evaluărilor din respectiva unitate de învățământ are obligația să solicite comisiei județene/a municipiului București nominalizarea unor cadre didactice din alte școli. Înainte de începerea procesului de evaluare, președintele din centrul de evaluare are obligația de a asigura o sesiune de instruire pentru evaluatori.

Distribuie articolul

Urmărește știrile Realitatea.NET și pe Google News