Ministrul Educației, Remus Pricopie, a mers, joi, în localitatea buzoiană Cilibia, însoțit de reprezentantul UNICEF în România, Sandie Blanchet, cei doi vizitând școala generală din comună, unde populaţia este preponderent de etnie romă şi unde UNICEF a început în urmă cu trei ani un program de reducere a absenteismului și abandonului școlar, intitulat "Hai la școală".
Ministrul Pricopie a vizitat școala din comună, ulterior mergând în casele câtorva familii de romi pentru a vedea în ce condiții trăiesc aceștia. Însoțit de o elevă de liceu de etnie romă, care zilnic face naveta la Buzău pentru a urma cursurile Liceului Pedagogic, ministrul a mers în casa acesteia. Fata provine dintr-o familie nevoiașă, ce își câștigă existența din fabricarea cărămizilor, îndeletnicire pe care o au majoritatea localnicilor din Cilibia, care, ajutaţi de copiii lor, produc bucăţi de cărămidă, pe care ulterior o vând pe marginea șoselei.
Oamenii i-au spus ministrului că muncesc din greu, însă își trimit copiii la școală pentru a scăpa de munca la câmp și de fabricatul cărămizilor în zilele toride de vară, operațiunea fiind de extrem de dificilă și realizându-se numai la temperaturi extrem de ridicate.
"Am cinci copii la școală, iar cea mai mare este clasa a XI-a la Pedagogic. Am ales să-i trimitem la școală pentru că dacă învață, învață pentru ei. Eu am doar cinci clase și probabil că dacă aș fi mers la școală aveam și eu un loc de muncă și altă situație. Ne descurcăm foarte greu, am o rețetă, dar nu am cu ce lua medicamentele. Trăim din ajutorul social și alocația copiilor. Suntem şase copii și doi adulți în două cămăruțe. Fata cea mare este la Pedagogic și sper să învețe să aibă alt viitor. Si pe cel mic vreau să îl dau la școală chiar daca ne este greu. Oricum, la școală le place și vor sa se ducă, decât sa stea după noi la cărămizi", i-a spus Ioana Căldare ministrului Educației.
Despre fabricarea cărămizilor i-a povestit ministrului și o altă localnică din Cilibia, Aurora Căldare.
"Scoți pământul la excavator, îl întinzi, îl înmoi, îl prepari, pui in tipar și torni cărămizile, apoi le uscăm și la o lună de zile facem rost de lemne și le punem la cuptor. Apoi cărămida o vindem cu 20-30 de bani bucata. Ieri am turnat vreo 2.000 de bucăți. Este o muncă grea și am vrea să nu mai luăm și copiii, că e greu. Când or lua vacanță cei mari, îi lăsăm cu cei mai mici acasă să nu se mai chinuie după noi pe câmp. Nu furăm, nu dăm în cap, dar ne descurcăm greu", a afirmat femeia.
Cerasela, o altă localnică din Cilibia, i-a spus ministrului că își trimite copiii la școală pentru a scăpa de sărăcie și de munca la cărămidă: "Mi-aș fi dorit să fac școală, dar dacă părinții noștri nu au avut posibilități, am rămas doar cu șapte clase, că în a opta m-am măritat și au venit copiii. Acum, sper ca ai mei să se țină de carte. Mai primesc ajutoare, cărți, îmbrăcăminte, și îi duc la școală să scape de munca la cărămidă, că e greu tare". La finalul vizitei în localitatea Cilibia, ministrul Educației a recunoscut că sunt diferențe enorme între învățământul din mediul rural și cel urban, spunând că este foarte important ca autoritățile să facă investiții în infrastructura școlară pentru ca elevilor să le fie mai ușor să meargă la cursuri.
"Din păcate, sunt diferențe în învățământul românesc. Diferențe de facilități educaționale, de infrastructură, de calitate a actului didactic. Suntem interesați să creăm condiții ca și în mediul rural copiii să aibă posibilitatea să învețe. Practic, proiectul care se desfășoară aici cu sprijinul UNICEF vizează în principal scăderea abandonului școlar și creșterea performanțelor elevilor, dar vor urma și proiecte care vizează infrastructura. În acest moment se folosesc 240 de milioane de euro pentru a continua șantierele începute și neterminate și urmează 500-600 de milioane de euro în următorul exercițiu bugetar, bani care vor putea fi folosiți în infrastructura educațională. Ne interesează să rezolvăm și cu tinerii care au o problemă să meargă la liceu, în general legată de distanță și costuri asociate. Noi trebuie să îi încurajam pe acești tineri să termine liceul sau să meargă spre învățământul vocațional sau profesional să învețe o meserie", a adăugat Pricopie.
