Am trait intr-un Bucuresti, capitala a iubirii in perioada studentiei. Am muncit pentru a avea dreptul sa fim studenti ai Institutului Politehnic Bucuresti, Facultatea de tehnologie Chimica, sectia chimie. Nu am fi reusit daca nu am fi avut parte de respectul profesorilor nostri din liceu si in special al profesorului-diriginte. Am primit atata valoare in scoala romaneasca ce ne-a ajutat sa supravietuim cancerului spiritual din ultimii 25 de ani. Cineva a vrut ca -n ultimii 18 ani sa nu mai fie profesorii-diriginti. De aici vin problemele adolescentilor de azi. Si cred ca asa a fost si-n vremea Domnului LIICEANU si a generatiei sale.« PROFESORUL DIRIGINTE.Rolul fundamental al dirigintelui este acela de a realiza o coordonare si de a asigura o unitate a tuturor influentelor educative ce se exercita de catre toti membrii colectivului pedagogic si de catre toti factorii educativi antrenati in acest proces.Sarcinile profesorului diriginte sunt :1.Cunoasterea sintalitatii colectivului si a personalitatii elevilor ; 2.Indrumarea si coordonarea actiunii de orientare scolara si profesionala ; 3.Asigurarea succesului la invatatura al tuturor elevilor ; 4.Realizarea unui consens in educatia morala a elevilor ;5.Colaborarea cu familia. » IOAN NICOLA-Pedagogie,p.408. Cu respect, Profesor+chimist+ofiter Cornelia Vodoiu.