Învăţământul românesc nu este nici prea bun, dar nici rău. Asta cred peste jumătate dintre dascălii care au răspuns unui studiu guvernamental despre starea învăţământului. Profesorii, la fel ca şi elevii, sunt obosiţi de programa şcolară prea încărcată, prost structurată şi uneori inutilă.

Doar doi din zece profesori cred că învăţământul nostru este foarte bun. Cei mai mulţi îl consideră mediu. Aproape jumătate dintre dascăli susţin că principala problemă o reprezintă materia prea încărcată. 19% dintre profesori dau vina pe salariile mici, iar 16% se plâng de dotarea sărăcăcioasă.

În şcolile lor, profesorii se plâng şi că elevii sunt tot mai obraznci şi chiar violenţi, pentru că nu-i mai interesează şcoala.

Majoritatea cadrelor didactice spun că materia şcolară este prea multă, nefolositoare, prost structurată şi dificil de predat. Totuşi, sunt de părere că lecţiile vor fi de folos elevilor, iar 53% dintre dascăli cred că învăţământul românesc este mai bun decât cel din Occident, în timp ce jumătate spun că învăţământul din perioada socialistă era mai bun decât cel din prezent.

Învăţământul preuniversitar are şi aspecte pozitive: 9% dintre profesori invocă buna pregătire a cadrelor didactice, 5% vorbesc de gratuitate, iar 4% de performanţele elevilor.

Mai puţin de jumătate dintre profesori spun că au optat pentru această meserie pentru că le plac copiii şi mai puţin de un sfert şi-ar schimba locul de muncă din cauza stresului sau a salariilor mici.

Studiul a fost făcut pe 887 de profesori din învăţământul preuniversitar, iar marja de eroare este de +/-3,3 %.