Peste 3.000 de elevi din provincie s-au înscris la admiterea în liceele din Capitală
Peste 3.000 de elevi din toată ţara au venit, joi, în prima zi de completare a fişelor de admitere la liceu, la Şcoala Sfinţii Voievozi, singurul centru de înscriere din Bucureşti pentru copiii din provincie.
"Îi sfătuim pe elevi şi pe părinţi să nu se grăbească, pentru că perioada în care se depun opţiunile este până pe 20 iunie. Nu este nevoie să vină de la primele ore ale dimineţii, să stea nopţile şi să aştepte la coadă, pentru că au timp suficient. În fiecare an am fost pregătiţi pentru a primi în jur de 3.000 de elevi din alte judeţe", spune inspectorul şcolar general adjunct, Mihaela Florescu, prezentă la Şcoala Sfinţii Voievozi în prima zi a înscrierilor pentru admiterea la liceu.
Elevii din provincie care vor să facă liceul în Bucureşti au fost sfătuiţi de reprezentanţii Inspectoratului Şcolar al Municipiului Bucureşti (ISMB) să opteze şi pentru şcolile de arte şi meserii, cu specializări în domeniul serviciilor, transporturi, construcţii, telecomunicaţii, mass-media. "În prezent, acestea sunt oportunităţi pentru elevi de a se califica în domenii foarte cerute pe piaţa muncii", a mai spus Mihaela Florescu.
Ierarhia absolvenţilor claselor a VIII-a, în funcţie de media de absolvire a gimnaziului şi cea de la tezele unice, a fost afişată, miercuri, pe site-ul www.admitere.edu.ro .
Statistic, de la un an la altul, mediile de admitere sunt sensibil mai mari. Anul acesta, numai din Bucureşti, peste 1.000 de elevi şi 60 din judeţul Ilfov se înscriu la licee cu medii mai mari de 9,50.
Daca ti-a placut articolul, urmareste REALITATEA.NET pe FACEBOOK!

Lovitură pentru furnizorii de gaz: Statul poate fixa preţurile şi după liberalizare
1 EUR= 4.3533 RON 





Victimele exploziei de la Sighetu Marmaţiei,...
Maramure: Expolozie in club la Sighetu Marmatiei
FUNERALIILE LUI WHITNEY HOUSTON: Acum se...
Reporterii Realităţii: ACTA, între utopie...
Reporterii Realităţii: Biserici de sezon
Reporterii Realităţii: Profesorul de magie








Feedback

