Foto: metropotam.ro

Consorţiul "Universitaria", care cuprinde Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca, Universitatea de Vest din Timişoara, Universitatea din Bucureşti şi Universitatea "Al. I. Cuza" din Iaşi, s-a reunit sâmbătă şi duminică, la Cluj, pentru a stabili punctele în care studiile universitare au nevoie de reglementări.

Astfel, rectorii celor patru instituţii cer ministerului reexaminarea universităţilor, pe de o parte pentru a se stabili o ierarhie pe baza căreia să se facă finanţarea, şi pe de alta pentru ca specializările pe care le oferă facultăţile să fie în acord cu cerinţele pieţei muncii.

În ceea ce priveşte finanţarea, universitarii cer mărirea bugetului de stat acordat instituţiilor de învăţământ superior şi diferenţierea salarială în funcţie de performanţe, luând în seamă şi cercetarea ştiinţifică. Ei consideră că majorările salariale ar trebui făcute diferenţiat, astfel încât să crească în primul rând lefurile asistenţilor şi cele ale lectorilor universitari.

Un alt punct nevralgic al studiilor universitare, îl constituie, în opinia rectorilor din Consorţiu, studiile de doctorat, care să fie făcute numai de cei care vor avea, prin acestea, contribuţii majore în cercetarea ştiinţifică. Mai mult, universitarii îşi doresc o legislaţie a studiilor doctorale şi a celor post-doctorale.

Pe 10 noiembrie, cadrele didactice din învăţământul universitar, afilitate la Federaţia Naţională Sindicală "Alma Mater", vor face grevă de avertisment, protestând astfel faţă de hotărârea guvernului de a amâna punerea în aplicare a legii de majorare a salariilor. În aceeaşi zi, vor face grevă de avertisment profesorii din preuniversitar afiliaţi la Federaţia Sindicatelor Libere din Învăţământ (FSLI) la Federaţia Educaţiei Naţionale, în timp ce cadrele didactice din Federaţia "Spiru Haret" au protestat astfel în cursul zilei de luni.

Dacă nu se va trece la aplicarea imediată a legii de majorare a salariilor, sindicaliştii din educaţie ameninţă cu greva generală, care ar urma să fie declanşată pe 18 noiembrie.