Invatamantul romanesc este la pamant. Va spun asta prin ochi de elev (prezent clasa 12-a). Nu trebuie sa inventam alte lucruri, trebuie doar sa le reparam pe actualele. Cum si la preot se dau bani pentru "a sfinti" casa, asa si profesorii vor "o mica atentie" pentru a fi mai ingaduitori cu un elev. Repet : NU trebuie inventate lucruri noi, trebuie REPARATE greselile actuale.

ar fi foarte bine sa se treaca sa sistemul asta de notare ca deja este prea greu sa reusesti sa ai note bune la toate la liceu (note bune reprezentand 8-9-10).Deci daca sar trece la alt sistem ar fi foarte bine fiindca ai putea sa te axezi pe cateva materii fara sa suferi mari consecinte ca nu prea inveti la celalalte.

Acest tip de evaluare mi se pare mai bun. Trebuie sa se tina cont de vocatiile copilului, acesta nu mai trebuie obligat sa invete tot, chiar daca nu ii place. La materiile in care nu este interesat ar trebui sa fie notat in functie de cat de mult incearca sa invete, in timp ce la materiile care-i plac, va fi notat in functie de cat stie. A trecut vremea in care aveai 10 la toate, doar pentru ca invatai non-stop, trebuie sa te specializezi pe cateva materii si la restul sa ai nota de trecere, eventual sa fii mediu. Asta nu e cazul tuturor, dar marea majoritate cam in acest tipar ar trebui sa se incadreze.

Schimbarea sistemului de notare in calificative este inutila, nefolositoare. Nu ajuta nici elevul si nici profesorul. Din contra, ar trebui sa se revina si la ciclul primar la sistemul de notare de la 1 la 10. La ciclul primar exista Standarde de evaluare care stabilesc performantele ce trebuie sa le atinga elevii pentru a obtine calificativele de S (suficient), B (bine) si FB (foarte bine) insa cred ca sunt putini dascalii care se orienteaza dupa acea publicatie (asta in cazul fericit in care o detin sau nu e uitata undeva intr-un dulap). In general, invatatorii se supun programei (cu exceptia celor care depasesc cerintele acesteia din obisnuinta de a face mai mult, pentru a fi priviti ca dascali care sunt preocupati de performante deosebite, chiar daca incalca toate pricipiile pedagogice) si noteaza elevii cu calificative in functie de nivelul cunostintelor acumulate, raportat la cerintele programei. Calificativul S (suficient) ar corespunde cunostintelor notate cu note intre 5 si 6 (daca ar fi sistemul de notare 1-10), calificativul B (bine) corespunde notelor intre 6 si 8, iar FB (foarte bine)corespunde notelor intre 8 si 10. Multi parinti se intreaba: ce inseamna S sau B? Carei note corespunde? Pai B poate sa insemne nota 6 dar si 7 sau 8, adica Bine si parintele, impreuna cu elevul, dorm linistiti. Totul e bine ("Oficial imi merge bine".) Cine arata parintelui criteriile din Standardele de evaluare? Astfel, la trecerea in clasa a V-a, intervine socul, atat pentru elevi cat si pentru parinti si fostii invatatori: cum se poate ca un elev de FB sa ia note doar de 7 si 8? Sau unul notat patru ani la rand cu B la matematica sa ia in clasa a V-a numai 4 si 5? Sigur ca exista mai multe raspunsuri (programele de la gimnaziu sunt rupte total de cele de la ciclul primar-cel putin la matematica, socul trecerii de la 1 invatator la mai multi profesori sau in alt colectiv etc.) dar, revenind la tema calificativelor, dupa parerea mea solutia nu consta in aplicarea acestora si la gimaziu ci, dimpotriva, revenirea la note de la 1 la 10 si la ciclul primar. Pe de alta parte, nu nota este importanta(fie ea si sub forma unui calificativ), important este ceea ce stii sa faci cu ceea ce stii!

Nu este important daca punem note sau calificative!Important este sa fie reale!

Trebuie obligatoriu gasita o metoda de a promova legal odraslele imbogatitilor de dupa revolutie? O metoda transparenta care sa nu poata fi sesizata de colegii lor?

ARACIP domnilor Dvs. de unde ati aparut si de cand existati ? Notele si sistemul de apreciere/evaluare din invatamant este cauza calitatii precare a actului de invatamant ?? Sunteti caraghiosi !! De ce nu va ganditi la ambianta din clase, la bancile vechi in care copii isi rup hainele, la costurile sa le zic mascate ale invatamantului gratuit ( caiete tip, uniforme, fondul clasei si al scolii si altele asemenea )

In Franta, notarea se face de la 1 la 20, ceea ce da profesorului, posibilitatea unei evaluari mai exacte, fara aproximari. La noi se intentioneaza intoarcerea la notarea ruseasca de dupa razboi! De parca n-ar fi suficienta si fara sens notarea cu calificative, la ciclul primar! Ce inseamna un calificativ de "admis" fata de unul de "respins"? Note de la 4,50, daca nu chiar si mai putin, la 10! Este corect ca un elev eminent, de 10, sa ia acelasi calificativ ca si codasul clasei? Cum poate fi motivant, in vederea studiului serios, un asemenea sistem, facut sa incurajeze lenea, prostia, mediocritatea? Hotarat lucru, invatamantul romanesc merge din rau in mai rau si prin fiecare lege se incearca, parca, ruinarea lui definitiva. Europa, lumea, ne vrea neaparat mediocri sau chiar semianalfabeti si la acest minister se duce la indeplinire aceasta "directiva"? Sau este o idee "nepretuita" a cuiva de acolo?

Sa mor io de va inteleg, dragi ziaristi! In titlu se afirma o treaba, in articol se prezinta fel si fel de idei. Deci totul e la nivel de idei. Si sigur acolo va si ramane. de ce trebe sa dati asemenea titluri...

Eu as da o lege prin care sa se interzica modificarea a ceva in legea invatatmantului macar 4-5 ani. Sa lase domnule odata invatamantul in pace. De parca notarea e problema.... De cateva ori pe ani tot se mai schimba cate ceva, ba teze cu subiect unic, ba se schimba materiile de la bacalaureat, ba ponderea lor, ba acum sistemul de notare... Cum spunea cineva ca in Polonia lucrurile incep sa mearga bine. Ce contributie au politicienii pentru asta? Din fericirea nici una...

ideea este buna, atata vreme cat se si schimba ceva in practica. cand o sa se puna accent pe lucrari practice, studiu de grup si alte metode folosite cu succes in afara, si chiar cu note de la 1 la 6?? cand se va incuraja ca elevii sa fie critici? deocamdata scoala romaneasca e de moda veche, si din pacate nefunctionala!! asta e adevarul! cineva zicea ca nu vede diferenta... ei bine, acum sub nota 5 nu treci clasa, dar in sistemul 1-5, treci si de la 2 in sus...

Eu nu vad nici o diferenta intre sistemul de notare de la 1 la 10 si de la 1 la 5 , probabil ca astfel va inflorii mita in scoli sau mai bine zis "cadorile de sfarsit de semestru".Prea multe modificari sufera sistemul de invatamant la noi in tara in ultima vreme si nu in bine .

Ne invartim in jurul ....prostiei!!!! Dar cind se va face ceva care sa ridice calitatea invatamantului???? Profesori lipsa, neseriosi, fara pedagogie, care umbla numai dupa meditatii, iar elevii... bucurosi ca nu sunt lasati in pace! In schimb ne batem daca sa punem icoane pe pereti sau daca sa dam notele de la 1 la 5 in loc de 1 la 10. Icoanele ar fi bune sa ne inchinam si sa ne minunam cita prostie e in scoli! O tara de prosti nu alta...