Dascălii spun că principalele soluţii de îmbunătăţire sunt modificarea programelor şcolare (indicată de 49,48% dintre respondenţi), examenele diferenţiate (27,49%) şi un interes mai mare din partea părinţilor (20,96%).
În privinţa costurilor pentru aplicarea acestor teste iniţiale (hârtia, multiplicarea testelor), cei care au participat la sondaj au spus că ele au fost suportate de cadrele didactice (52,23%), de şcoală 30,24% sau de comitetul de părinţi (12,37%). Doar 5% dintre profesori a declarat că aceste costuri au fost acoperite de Inspectoratul Şcolar sau de Ministerul Educaţiei.
Dascălii care susţin că testele iniţiale nu vor duce la o îmbunătăţire a rezulltatelor la examenele naţionale sunt, probabil, nemulţumiţi de volumul mare de muncă pe care îl presupune organizarea acestor examinări, au declarat, vineri, pentru NewsIn, reprezentanţii ISMB.
"Ideea de irelevanţă şi de inutilitate a acestor teste nu este justificată. Cei care afirmă astfel de lucruri denotă o lipsă de interes. Aceste teste nu reprezintă o noutate pentru nimeni. Ele se dau în fiecare an, doar că acum a diferit modul în care au fost structurate. Aceste evaluări vor fi repetate la finalul anului şcolar, pentru a stabili progresele înregistrate de elevi de la susţinerea testelor iniţiale până în acel moment. Cel mai bun feedback al acestor teste îl vor reprezenta rezultatele înregistrate la examenele naţionale", a precizat Cristian Alexandrescu, şeful Inspectoratului Şcolar al Municipiului Bucureşti (ISMB).
83% dintre cadrele didactice nu cred că rezultatele la examenele naţionale se vor îmbunătăţi datorită testelor iniţiale, arată un sondaj efectuat de Federaţia Sindicatelor Libere din Învăţământ (FSLI).
Elevii claselor II -XII au susţinut în septembrie, la două săptămâni de la începerea anului şcolar 2011-2012, testele de evaluare iniţială la materiile de bază, rezultatele obţinute urmând să fie utilizate ca reper pentru măsurarea progresului şcolar. Pentru elevii din anii terminali, testele au avut specificul evaluărilor naţionale, respectiv cel al bacalaureatului.
Strategy & Technology PUBLYO
Marketing & Sales Q2M