Metodologia de susţinere a tezelor cu subiect unic naşte controverse. Sindicaliştii din Educaţie susţin că documentul nu aduce schimbări în avantajul elevilor, iar metodologia ridică mari semne de întrebare cu privire la corectitudinea evaluării.

Ministerul Educaţiei a stabilit că, după aflarea rezultatelor la tezele cu subiect unic, copiii îşi pot analiza lucrările timp de cinci zile împreună cu profesorii lor, la clasă, pentru a vedea dacă depun sau nu contestaţie. Reprezentanţii Federaţiei Educaţiei Naţionale susţin însă că această perioadă de cinci zile în care lucrările stau în şcoală la îndemâna elevilor şi a profesorilor săi este una extrem de "dubioasă", în care cu pixul potrivit, cu care s-a scris şi la examen, se pot face modificări pentru schimbarea conţinutului lucrării. Sindicaliştii atrag atenţia că în felul acesta va fi pusă în pericol şi corectitudinea profesorilor evaluatori.

De cealaltă parte, reprezentanţii Ministerului Educaţiei susţin că în centrul de evaluare există un barem cu punctajul acordat fiecărui subiect, iar o eventuală intervenţie va fi uşor de depistat, întrucât într-o asemenea situaţie vor apărea diferenţe mari de punctaj. Potrivit Ministerului Educaţiei, dacă în aceste cinci zile vreunul dintre elevi va încerca să modifice lucrarea va fi notat cu unu şi se va alege şi cu nota scăzută la purtare. Şi profesorul care îl va ajuta va fi tras la răspundere în acest caz.

Potrivit Ministeruli Educaţiei, tezele cu subiect unic vor înlocui testele naţionale începând din acest an şcolar.

Foto NewsIn