Zeci de talente se irosesc şi nu ajung să se dezvolte pentru că ratează pregătirea la arte plastice sau muzică, învăţând din greu la materii despre care cred că nu le vor folosi niciodată. Mai mult, unii ratează perfecţionarea în liceele de profil, pentru că nu reuşesc să treacă de testele naţionale.

Sânziana Mircea, o tânără care a absolvit gimnaziul anul acesta, condamnă sistemul de învăţământ care pierde elevul între zeci de materii. Ea a făcut eforturi deosebite pentru a împăca şcoala cu pasiunea pentru pian.

Pentru Sânziana materiile de la şcoală sunt aşezate puţin cu susul în jos. În loc să aibă foarte mult timp să se poată ocupa de iubirea vieţii ei, de pian, ea este nevoită să înveţe multe alte materii, despre care crede că nu le va folosi niciodată: cultură civică, latină fizică ori chimie. Totuşi a reuşit să găsească mai multe ore în timpul serii sau dimineţilor să cânte la pian.

Sânziana a studiat câte trei ore pe zi de pian în timpul examenelor, în paralel făcând exerciţii pentru materiile de la testele naţionale şi, mergând 6 sau 7 ore pe zi la şcoală şi făcând temele pentru acasă. Cum singură spune, avea pregătire de la şapte dimineaţa la 11 seara.

Pentru că elevii talentaţi nu exersează temeinic la muzică, pregătirea lor stagnează sau regresează. Unii dintre ei, chiar clachează - este cazul lui Mihai Boitan, un pianist care a luat premii internaţionale în toată lumea, dar care a refuzat să mai dea testele naţionale .

Sânziana are colegi care nu au rezistat în faţa testelor naţionale. Deşi au fost admişi la proba eliminatorie, de aptitudini, la liceul de muzică, nu pot continua pregătirea, pentru că au picat testele naţionale.