Saru-mana, dna Vodoiu, iar prizoniera?

Academia Romana prin profesorii produsi de competitie ai scolii romanesti, promotia 1982 , are solutii: recunosterea PROPRIETATII INTELECTUALE prin repartitii guvernamentale pentru absolventii de liceu si de facutlate. Daca noi la absolvirea facultatii si la primirea unor repartitii guvernamentale proaste, n-am facut depresii si am reusit sa ne crestem copiii asa cum trebuia cu toate piedicile puse si acesti tineri pot fi ajutati sa lupte. Ei trebuie sa lupte si pentru parintii lor care si-au pierdut locul de munca fara sa aiba vreo vina. Am fost prizoniera 11 ani in Institutul de chimie Timisoara al Academiei Romane pentru ca am aparat valorile familiei si ale scolii romanesti.Ma intereseaza depersonalizarea individului prin consumul de alcool si de droguri.« Alienare=1.actiunea de a (se) aliena;2.(Filoz.)Instrainare. »Vasile Breban –« Dictionar al limbii romane. « Starea de alienare reprezinta deci o existenta umana cu cerintele ei, iar pe de alta parte, cursul impus vietii de conditiile sociale concrete. Starea de alienare reprezinta deci o existenta umana deformata, inadecvata, asociata inevitabil cu sentimentul frustrarii a ceva ce este profund, propriu, al neimplinirii. In ultima instanta , cu sentimentul nefericirii.Dimpotriva, realizarea umana, starea de deplinatate umana este asociata cu o existenta umana in concordanta cu ea insasi, nealienata. Cinci dimensiuni fundamentale ale alienarii sunt luate in considerare, fiecareia asociindu-i-se mai multi indicatori empirici :-1. Lipsa de putere .Omul se simte neputincios in realizarea scopurilor sale.Persoanele sunt lipsite de posibilitati de a controla evenimentele , lucrurile, propria lor viata, in ultima instanta.2.Lipsa de sens. Lumea in care omul traieste, in loc de a fi purtatoarea sensului imprimat de oameni, pare a functiona intr-un mod absurd, fara nicio logica sau dupa o logica straina si chiar ostila.3.Anomia reprezinta lipsa de norma.Criza normelor si valorilor.VIATA omului nu este data , ci construita dupa reguli care disting binele de rau, dreptul de nedrept.Dar ce se intampla cand omul nu mai poate sa discearna ce este bine de ce este rau, in ce directie trebuie sa actionezi ? Dispare orice posibilitate de orientare. Viata se desfasoara la intamplare.4. Izolarea sociala.Sentimentul instrainarii de ceilalti, al lipsei de « aderenta » la celalat om, al neapartenentei la vreun grup sau colectivitate, insingurare, lipsa de comunicare. Mai mult, pierderea increderii in oameni.5.Instrainarea de propria viata.Sentimentul ca tot ceea ce omul face este impus de o logica exterioara.ca finalitatile propriei activitati sunt straine : ca in viata sa omul face exact ceea ce nu doreste si nu face ceea ce ar dori mai mult. Imprejurarile nu ofera posibilitati de a utiliza capacitatile, talentele care, in consecinta, raman simple potentialitati nerealizate ». Elena Zamfir-« Incursiune in universul uman »Cu respect, profesor+chimsit+ofiter Cornelia Vodoiu.

Si era nevoie de studii pentru a va da seama ca EMO sunt ciudati pentru ca au fost abuzati de k.u.r?