"De cum se naște copilul, de cum este crescut și educat, de cum i se spune ce e bine și ce nu e bine, așa va arăta societatea în care se va manifesta ca adult. Dacă de la început i se încurajează hoția, șmecheria, este mângâiat pe creștet spunându-i-se “ce deștept“ e băiatu’ când fură un ou sau un fruct de pe taraba din piață, cât de descurcăreț e la școală când reușește să copieze la teză și cât de curajos este când buzunărește călătorii din autobus, la ce te poți aștepta de la un asemenea copil când ajunge adult. Valorile unei asemenea societăți vor fi total diferite de cele ale unei societăți civilizate, în care respectul pentru adevăr, cinstea și corectitudinea sunt firești, sunt normale", scrie cercetătorul Mircea Penţia, într-un articol pe Voxpublica.
"Bacalaureatul 2011 ne-a pus oglinda în față și ne-a arătat cine și cum suntem. Ce am vazut nu ne-a plăcut, dar trebuia o data să recunoaștem realitatea din învățământul românesc. Un examen care ne-a arătat cum și cât de bine sunt pregătiți elevii noștri, cum și cât de profesionist este sistemul și cadrele didactice din România. Abia acum ar fi trebuit analizată finanțarea unităților de învățămînt, conform calității pregătirii și rezultatului obținut de absolvenții acestora", mai spune acesta.
"Bacalaureatul 2011 ne-a arătat că normalul este o excepție în România".
Strategy & Technology PUBLYO
Marketing & Sales Q2M