"Eu sunt de acord că această generaţie nu citeşte. Dar să-l învăţăm să citească. Credeţi că tânărul de 16 ani din Anglia studiază Shakespeare cu creionul în mână? Eu nu cred asta. Eu nu cred că un tânăr din Anglia este mai cuminte decât al nostru. Este vorba despre faptul că el are contact cu Shakespeare, îşi cunoaşte autorii canonici şi cunoaşte câteva lucruri de bază", a declarat Adriana Săftoiu.
"Din punctul meu de vedere, subiectele de la română au avut un grad de dificultate mult prea mare faţă de ceea ce înseamnă sistemul de învăţământ din România. Nu am adaptat, cu adevărat, cerinţele cu ceea ce fac elevii până la urmă în şcoală", a mai spus Adriana Săftoiu.
Ea a mai spus că şi Ministerul Educaţiei are o vină în dezastrul rezultatelor de la bacalaureat.
"Pe vremea când eu eram elevă şi făceam Liceul de Filologie, îmi amintesc că subiectele de final erau diferite, cele de la real faţă de cele de la uman. Pentru mine, subiectele de la literatură au fost formulate destul de nuanţat, trebuia să ai o pasiune pentru literatură. Trebuia, într-adevăr, să fii la acel nivel. Poţi să dai Nichita Stănescu acolo unde se face o oră de literatură pe săptămână? Poţi să le ceri să formuleze corect gramatical, când în afară de liceele de profil gramatica nu se mai studiază în liceu? Din punctul acesta de vedere, da, ministerul are o vină", a explicat Adriana Săftoiu.
"Ministrul Funeriu este de doi ani. Putem noi să dăm Legea Educaţiei minunată. Eu am mai spus. Este ca o rochie frumoasă, mărimea 38, îmbrăcată de o femeie care poartă 44. Rochia aceea va crăpa, îşi va pierde frumuseţea", a adăugat ea.
Strategy & Technology PUBLYO
Marketing & Sales Q2M