Ministerul Educaţiei a sancţionat 134 de profesori corectori şi 48 de profesori asistenţi, în urma analizei rezultatelor la tezele cu subiect unic din primul semestru al acestui an, şi a decis că aceştia nu mai au voie să participe la activitatea de evaluare pe o perioadă cuprinsă între 1 şi 3 ani.

Profesorii corectori au fost sancţionaţi, potrivit Ministerului Educaţiei, pentru că au fost subiectivi în aplicarea baremului, au verificat superficial lucrările sau, pur şi simplu, au arătat dezinteres.

În cazul profesorilor asistenţi, sancţionarea a fost aplicată pentru: nerespectarea prevederilor din metodologie privind asigurarea corectitudinii derulării tezelor, favorizarea copiatului sau nesupravegherea elevilor în timpul tezelor.

Examinarea prin teze cu subiect unic a fost iniţiată anul trecut de Ministerul Educaţiei. Pentru verificarea eficienţei acestui tip de testare, ministerul a solicitat inspectoratelor şcolare ca, imediat după încheierea examenelor din semestrul întâi, să facă o analiză comparativă între notele primite la clasă de elevi şi cele primite la teze.

Pentru 7% dintre elevi s-au observat diferenţele mai mari de 2 puncte între notele de la clasă şi cele de la teze. Mai puţin frecvente, diferenţele cel puţin 3 puncte au fost întâlnite în special în mediul rural.

Pentru diminuarea diferenţelor de evaluare, Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului a iniţiat, săptămâna trecută, cu sprijinul inspectoratelor şcolare, un amplu program de formare a evaluatorilor, care va presupune cursuri speciale şi certificare în domeniu.

Sursa: NewsIn