Poliţia austriacă anchetează peste 100 de persoane care fac parte dintr-o reţea de pornografie infantilă

“Pedagogul francez René Hubert distinge urmatoarele laturi (sau discipline educative in limbajul sau): educatia intelectuala, educatia morala, educatia estetica (in care include si pe cea religioasa), educatia profesionala si educatia corporala. 1.Educatia intelectuala urmareste asimilarea unui sistem de cunostinte din diverse domenii ale naturii si societatii, concomitent cu dezvoltarea structurii psihologice a personalitatii umane si a formarii unei viziuni asupra lumii. Dezvoltarea structurii psihologice se refera la un ansamblu de capacitati, procese, deprinderi si aptitutdini intelectuale (inteligenta, gandire, imaginatie, memorie etc.) Aceasta latura faciliteaza, dupa cum sustine R.Hubert, adaptarea individului la cele trei planuri ale realitatii, fizic, social si spiritual. 2.Educatia morala are in vedere formarea profilului moral, a constiintei si conduitei morale in concordanta cu cerintele si valorile morale ale societatii. 3.Educatia estetica urmareste cunoasterea valorilor estetice, formarea capacitatii de a aprecia si gusta frumosul, dezvoltarea aptitudinilor artistice. 4.Educatia profesionala urmareste pregatirea omului pentru integrarea in sistemul tehnico-economic si social-cultural. Finalitatea acestei laturi consta deci in formarea omului pentru o anumita meserie. R.Hubert considera ca disciplinele pur intelectuale nu dispun de resurse suficiente pentru a oferi indivizilor sensul vietii concrete, dupa cum disciplinele pur tehnice nu ofera prilejul depasirii orizontului profesiunii.Solutia nu poate fi alta decat complementaritatea dintre cultura intelectuala si cea profesionala. Pentru toate meseriile, cultura intelectuala constituie substratul culturii profesionale « nu numai prin cunostintele utile pe care le comporta, ci mai ales, prin calitatile spiritului pe care le angreneaza. » (1965, p.423). Educatia profesionala trebuie sa-i ofere omului cunostintele necesare practicarii unei meserii si in acelasi timp sa-i formeze capacitatea de a intelege sensul si rezultatele muncii sale. 5.Educatia corporala (fizica) asigura dezvoltarea armonioasa a organismului , a unor calitati fizice si psihice solicitate in viata si activitatea sa. » IOAN NICOLA-PEDAGOGIE-Ed.Didactica si Pedagogica R.A.Bucuresti 1994, p.116. Academia Romana inseamna pentru cei care cred in EDUCATIE, FAMILIA ROMANEASCA si SCOALA ROMANEASCA. Putem stopa pentru totdeauna Violenta asupra copiilor, noi profesorii, produsi de competitie, promotia 1982 si nu numai.Pentru a valorifica tot ce-am studiat in scoala si experienta acumulata in cei 25 de ani de la terminarea facultatii, la Academia Romana ma ocup de EDUCATIA SI PREVENTIA CANCERULUI.Aceasta este oferta noastra de PACE pentru UE, globalizarea EDUCATIEI. Cu respect, Profesor+chimist+ofiter Cornelia Vodoiu, Academia Romana, Institutul de Chimie Timisoara.

TOTUL PENTRU BANI,societatea de consum a ajuns la un hal de degradare morala din cauza alelgarii dupa cistig , vedetismul idiot proliferat de televiziuni , unde apar de vinzare tirfe de lux,, modelingul, proxenetism mascat , tirfe de lux pentru oameni bogati si cretini ,scuze pt. exceptie, CULMINAND INBUIBAREA CU PORNO INFANTIL , MOCIRLA ASTA NU SE POATE ERADICA NUMAI CU PEDEPSE DRESTICE .Societatea a devenit indiferenta fata de degradare , decadere morala totala , oare aste ne-am dorit.

Si yo care ma gandeam de fiecare data la vals...Deh, asta-i viata, uite ca si austriecii sant oameni, doar, ei l-au "dat" omenirii pe stimabilul Hitler, nu-i asa?...

Aceasta activitate nu este in lume gestionata cum ar fi nece- sar,incepand de la medicina,jus- titie,politie si politiceni. Pentru majoritatea oamenilor nu este acceptata cu toate acestea masurile politice nu sunt in pas cu cerintele oamenilor de masuri represive mai mari.